Hej, uczniowie klasy 3! Przygotowujecie się do sprawdzianu z Unit 3 "Bugs Team"? Świetnie! Jestem tutaj, żeby Wam pomóc. Razem przejdziemy przez najważniejsze zagadnienia i upewnimy się, że wszystko rozumiecie. Nie martwcie się, damy radę!
Słownictwo – Zwierzęta i Ich Siedliska
W Unit 3 nauczyliśmy się wielu nowych słówek związanych ze zwierzętami i ich domami. Pamiętajcie, to podstawa!
Zwierzęta (Animals)
Dog (pies), Cat (kot), Fish (ryba), Bird (ptak) – to na pewno znacie! Ale mamy też nowe słówka:
- Frog (żaba) – zielona i skacząca!
- Spider (pająk) – brrr, ma osiem nóg!
- Bee (pszczoła) – robi pyszny miód!
- Ant (mrówka) – mała, ale bardzo pracowita!
- Worm (robak) – żyje w ziemi.
- Butterfly (motyl) – piękny i kolorowy!
Spróbujcie narysować każde zwierzę i podpisać je po angielsku. Możecie też opowiedzieć o nim – gdzie mieszka, co je, jak wygląda.
Siedliska (Habitats)
Gdzie mieszkają te zwierzęta? Spójrzmy:
- House (dom) – dla psa, kota i rybki w akwarium.
- Tree (drzewo) – dla ptaków i czasem dla wiewiórek!
- Pond (staw) – dla żab i niektórych ryb.
- Garden (ogród) – dla motyli, pszczół, mrówek, robaków i pająków! To takie ich królestwo.
Pamiętajcie, że niektóre zwierzęta mogą mieszkać w różnych miejscach! Np. pająk może być w domu, ale też w ogrodzie. Ważne, żebyście kojarzyli te miejsca z konkretnymi zwierzętami.
Gramatyka – "Can" i "Can't"
W tym Unit 3 nauczyliśmy się, jak mówić o tym, co zwierzęta potrafią, używając słówek can i can't. Can oznacza "potrafi", a can't "nie potrafi".
Na przykład:
- A bird can fly. (Ptak potrafi latać.)
- A fish can swim. (Ryba potrafi pływać.)
- A dog can't fly. (Pies nie potrafi latać.)
- A cat can't swim (generally). (Kot (zazwyczaj) nie potrafi pływać.)
Zwróćcie uwagę, że po can i can't zawsze występuje czasownik w formie podstawowej (bez żadnych dodatkowych końcówek). Czyli mówimy "can fly", a nie "can flies".
Ćwiczenie: Spróbujcie stworzyć zdania o innych zwierzętach używając can i can't. Na przykład: "A frog can jump. A frog can't climb trees."
Pytania z "Can"
Możemy też zadawać pytania zaczynające się od "Can":
Can a bird sing? (Czy ptak potrafi śpiewać?) – Yes, it can. (Tak, potrafi.) / No, it can't. (Nie, nie potrafi.)
Can a fish fly? (Czy ryba potrafi latać?) – No, it can't. (Nie, nie potrafi.)
Zauważcie, że w odpowiedzi używamy "it" zamiast powtarzać nazwę zwierzęcia. To bardzo ważne!
Ćwiczenie: Zadajcie pytania o inne zwierzęta i odpowiedzcie na nie sami. To pomoże Wam zapamiętać konstrukcję.
Piosenki i Rymowanki
W Unit 3 na pewno śpiewaliście piosenki i uczyliście się rymowanek. One pomagają zapamiętać słówka i gramatykę! Spróbujcie przypomnieć sobie te piosenki i zaśpiewać je jeszcze raz. Zwróćcie uwagę na słowa i na to, jak używane są can i nazwy zwierząt.
Gry i Zabawy
Nauka przez zabawę jest najlepsza! Spróbujcie zagrać w gry związane ze zwierzętami i ich siedliskami. Możecie np. narysować planszę z różnymi miejscami (dom, ogród, staw, drzewo) i rzucać kostką, przesuwając pionek. Kiedy staniecie na jakimś miejscu, musicie powiedzieć, jakie zwierzę tam mieszka i co potrafi robić.
Podsumowanie
Gratulacje! Przeszliśmy przez najważniejsze zagadnienia z Unit 3. Pamiętajcie, najważniejsze to:
- Znajomość słówek związanych ze zwierzętami i ich siedliskami.
- Umiejętność używania can i can't do opisywania tego, co zwierzęta potrafią, a czego nie.
- Umiejętność zadawania pytań z "Can" i odpowiadania na nie.
- Powtórzenie piosenek i rymowanek z Unit 3.
- Ćwiczenie poprzez zabawy i gry.
Pamiętajcie, żeby się nie stresować! Przeczytajcie jeszcze raz wszystkie notatki, zróbcie kilka ćwiczeń i na pewno poradzicie sobie świetnie! Trzymam za Was kciuki!
