W niniejszej analizie poddano ocenie pozycję Zasady Badań Pedagogicznych autorstwa profesora Tadeusza Pilcha. Praca ta, mimo upływu lat od jej pierwszego wydania, pozostaje istotnym źródłem wiedzy dla studentów, badaczy i praktyków pedagogiki w Polsce. Jej wpływ na kształtowanie metodologii badań pedagogicznych jest niezaprzeczalny.
Abstrakt / Streszczenie
Zasady Badań Pedagogicznych Tadeusza Pilcha to fundamentalne dzieło w polskiej literaturze pedagogicznej, stanowiące kompendium wiedzy na temat metodologii badań w pedagogice. Książka koncentruje się na przedstawieniu teoretycznych podstaw procesów badawczych, typologii badań oraz technik gromadzenia i analizy danych. Pilch kładzie nacisk na etyczne aspekty prowadzenia badań, podkreślając znaczenie poszanowania godności osób badanych oraz rzetelności naukowej. Autor omawia różnorodne podejścia metodologiczne, od badań ilościowych po jakościowe, ukazując ich mocne i słabe strony. Szczególną uwagę poświęca metodzie sondażu diagnostycznego, obserwacji, eksperymentowi pedagogicznemu oraz analizie dokumentów. W książce szczegółowo opisano proces konstruowania narzędzi badawczych, takich jak kwestionariusze, wywiady i skale ocen. Omówiono również zasady doboru próby badawczej oraz metody statystycznej analizy danych. Pilch analizuje także specyfikę badań nad dzieckiem i młodzieżą, zwracając uwagę na konieczność uwzględniania ich specyfiki rozwojowej. Podkreśla rolę badań pedagogicznych w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i wychowawczych, a także w doskonaleniu praktyki pedagogicznej. Książka adresowana jest zarówno do początkujących badaczy, jak i doświadczonych naukowców, oferując solidne podstawy teoretyczne i praktyczne wskazówki dotyczące prowadzenia badań w pedagogice. Zasady Badań Pedagogicznych to pozycja obowiązkowa dla każdego, kto chce prowadzić rzetelne i wartościowe badania w obszarze edukacji.
Informacje o książce
Tytuł: Zasady Badań Pedagogicznych
Autor: Tadeusz Pilch
Wydawca: (Informacje o wydawnictwie oraz wydaniu mogą się różnić w zależności od konkretnej edycji. Proszę uzupełnić te dane.)
Rok wydania: (Informacje o roku wydania mogą się różnić w zależności od konkretnej edycji. Proszę uzupełnić te dane.)
DOI: (Brak. Starsze wydania mogą nie posiadać DOI. Jeśli istnieje DOI, proszę go dodać tutaj.)
Kategorie/Tagi: Pedagogika, Metodologia badań, Badania pedagogiczne, Metody badań, Teoria badań.
Licencja: (Informacje o licencji, jeśli dostępne. Zwykle prawa autorskie należą do wydawcy i autora.)
Link do pobrania: (Brak bezpośredniego linku do legalnego pobrania pełnej wersji książki w formacie PDF. Dostępność zależy od źródeł, bibliotek cyfrowych lub legalnego zakupu.)
Znaczenie książki
Zasady Badań Pedagogicznych autorstwa Tadeusza Pilcha to fundamentalna pozycja dla każdego, kto zajmuje się badaniami w dziedzinie pedagogiki. Jej znaczenie wynika z kilku kluczowych aspektów. Po pierwsze, książka stanowi kompleksowe wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, prezentując zarówno teoretyczne podstawy, jak i praktyczne wskazówki dotyczące prowadzenia badań. Pilch omawia różnorodne metody i techniki badawcze, od badań ilościowych po jakościowe, ukazując ich specyfikę i zastosowanie w kontekście problemów pedagogicznych.
Po drugie, książka kładzie duży nacisk na etyczne aspekty prowadzenia badań. Pilch podkreśla znaczenie poszanowania praw osób badanych, zapewnienia im anonimowości i poufności, a także rzetelności naukowej. Wskazuje na potencjalne zagrożenia i dylematy etyczne, które mogą pojawić się w procesie badawczym, oraz proponuje sposoby ich rozwiązania. To szczególnie ważne w kontekście badań z udziałem dzieci i młodzieży.
Po trzecie, Zasady Badań Pedagogicznych pomagają studentom i badaczom zrozumieć specyfikę badań pedagogicznych. Pilch analizuje specyficzne problemy i wyzwania, które pojawiają się w badaniach nad edukacją, wychowaniem i rozwojem człowieka. Zwraca uwagę na konieczność uwzględniania kontekstu społeczno-kulturowego oraz indywidualnych cech osób badanych.
Po czwarte, książka inspiruje do krytycznego myślenia i refleksji nad procesem badawczym. Pilch zachęca do kwestionowania utartych schematów i poszukiwania nowych, innowacyjnych metod badawczych. Podkreśla znaczenie kreatywności i otwartości na różne perspektywy w procesie badawczym.
Podsumowując, Zasady Badań Pedagogicznych Tadeusza Pilcha to pozycja, która powinna znaleźć się w biblioteczce każdego pedagoga, badacza i studenta. Jej aktualność i wartość merytoryczna sprawiają, że stanowi ona niezastąpione źródło wiedzy i inspiracji w dziedzinie badań pedagogicznych.