Hej czwartoklasisto! Przygotowujesz się do testu z angielskiego, Unit 5? Super! Jestem tu, żeby Ci pomóc. Spójrzmy razem na to, co najważniejsze.
Słownictwo (Vocabulary)
Zwierzęta (Animals)
Pamiętasz nazwy zwierząt? To podstawa!
- Cat (kot)
- Dog (pies)
- Bird (ptak)
- Fish (ryba)
- Rabbit (królik)
- Hamster (chomik)
- Turtle (żółw)
Ćwicz wymowę i pisownię. Powtarzaj na głos!
Przymiotniki opisujące wygląd (Appearance Adjectives)
Jak opisać zwierzę? Użyj przymiotników!
- Big (duży)
- Small (mały)
- Long (długi)
- Short (krótki)
- Fat (gruby)
- Thin (chudy)
- Beautiful (piękny)
- Ugly (brzydki)
- Cute (uroczy)
Na przykład: A cat is small. A dog is big.
Kolory (Colours)
Kolory są bardzo ważne, żeby opisać zwierzęta!
- Red (czerwony)
- Blue (niebieski)
- Green (zielony)
- Yellow (żółty)
- Black (czarny)
- White (biały)
- Brown (brązowy)
- Orange (pomarańczowy)
- Pink (różowy)
- Purple (fioletowy)
The bird is yellow. The cat is black and white.
Gramatyka (Grammar)
Czasownik "to have got" (have/has got)
Używamy "have got" i "has got" żeby powiedzieć, co ktoś ma.
- I have got (ja mam)
- You have got (ty masz)
- He has got (on ma)
- She has got (ona ma)
- It has got (ono ma)
- We have got (my mamy)
- You have got (wy macie)
- They have got (oni mają)
Pamiętaj, "has got" używamy z he, she i it.
Przykłady:
- I have got a dog. (Mam psa.)
- She has got a cat. (Ona ma kota.)
- It has got long ears. (Ono ma długie uszy.)
Pytania z "have got" i "has got"
Jak zadać pytanie?
- Have I got...? (Czy ja mam...?)
- Have you got...? (Czy ty masz...?)
- Has he got...? (Czy on ma...?)
- Has she got...? (Czy ona ma...?)
- Has it got...? (Czy ono ma...?)
- Have we got...? (Czy my mamy...?)
- Have you got...? (Czy wy macie...?)
- Have they got...? (Czy oni mają...?)
Przykłady:
- Have you got a cat? (Czy masz kota?)
- Has she got a rabbit? (Czy ona ma królika?)
Krótkie odpowiedzi (Short answers)
Odpowiadamy krótko "tak" lub "nie".
- Yes, I have. (Tak, mam.)
- No, I haven't. (Nie, nie mam.)
- Yes, he/she/it has. (Tak, on/ona/ono ma.)
- No, he/she/it hasn't. (Nie, on/ona/ono nie ma.)
- Yes, we/you/they have. (Tak, my/wy/oni mamy.)
- No, we/you/they haven't. (Nie, my/wy/oni nie mają.)
Na przykład: Have you got a dog? Yes, I have. Has she got a cat? No, she hasn't.
Określanie cech zwierząt (Describing Animals)
Używamy "It is" albo "It has got".
Przykłady:
- It is small. (Ono jest małe.)
- It has got a long tail. (Ono ma długi ogon.)
Ćwiczenia (Exercises)
Wykonaj kilka ćwiczeń, żeby utrwalić wiedzę.
- Napisz 5 zdań o swoim ulubionym zwierzęciu. Użyj "have got" i przymiotników.
- Zadaj 3 pytania o zwierzęta.
- Odpowiedz na te pytania krótko (yes/no).
Spróbuj opisać zwierzęta ze swojego otoczenia. Pomyśl o ich kolorach, wielkości i tym, co mają.
Wskazówki (Tips)
- Ucz się regularnie, po trochu każdego dnia.
- Czytaj na głos słówka i zdania.
- Oglądaj bajki i programy po angielsku.
- Rozmawiaj z kimś po angielsku, nawet jeśli to tylko kilka zdań.
- Nie bój się popełniać błędów! Błędy pomagają się uczyć.
Podsumowanie (Summary)
Podsumowując, w Unit 5 uczyliśmy się:
- Nazw zwierząt (animals).
- Przymiotników opisujących wygląd (appearance adjectives).
- Kolorów (colours).
- Używać "have got" i "has got".
- Zadawać pytania i odpowiadać na nie krótko.
- Opisywać zwierzęta.
Pamiętaj! Ćwiczenie czyni mistrza! Im więcej będziesz ćwiczyć, tym lepiej Ci pójdzie na teście. Powodzenia!
Jeśli masz pytania, śmiało pytaj! Jestem tu, żeby Ci pomóc. Dasz radę! 🙂
