Witaj w świecie historii! Zajmiemy się teraz pierwszym rozdziałem historii dla klasy czwartej.
Co to jest historia?
Wyobraź sobie, że historia to ogromna skrzynia pełna skarbów. Każdy skarb to fragment przeszłości.
Historia to opowieść o tym, co wydarzyło się kiedyś. To jak album ze zdjęciami naszej rodziny, ale dużo większy!
Uczymy się o ludziach, którzy żyli przed nami. O tym, jak żyli, co robili i co myśleli.
Porównajmy to do układanki. Każdy element (wydarzenie) pasuje do reszty, tworząc większy obraz.
Źródła historyczne
Skąd wiemy o przeszłości? Z różnych źródeł.
Pomyśl o detektywie. On szuka śladów. My robimy to samo, ale w przeszłości.
Źródła pisane
To teksty. Na przykład, książki, listy, gazety.
Wyobraź sobie starą księgę. To okno do przeszłości!
Inne przykłady to dokumenty urzędowe, kroniki i pamiętniki.
Źródła materialne
To przedmioty. Na przykład, narzędzia, ubrania, budynki.
Wyobraź sobie starą monetę. Możemy dowiedzieć się z niej o królu, który panował.
Inne przykłady to zabawki, meble i naczynia.
Źródła ikonograficzne
To obrazy. Na przykład, rysunki, malowidła, zdjęcia.
Wyobraź sobie stary obraz. Widzimy, jak ludzie wyglądali i jak żyli.
Fotografie są również źródłem ikonograficznym, pokazują realne sceny.
Źródła ustne
To opowieści. Legendy, podania, relacje świadków.
Wyobraź sobie, że twój dziadek opowiada o swoich dziecięcych latach. To jest źródło ustne!
Piosenki ludowe też są przykładem źródeł ustnych. Przekazują informacje z pokolenia na pokolenie.
Czas w historii
Musimy wiedzieć, kiedy coś się wydarzyło.
Pomyśl o osi czasu. To linia, na której zaznaczamy wydarzenia.
Używamy lat, dekad (10 lat), wieków (100 lat) i tysiącleci (1000 lat).
Przed naszą erą (p.n.e.) i naszej ery (n.e.). To jak 0 na osi czasu.
Wyobraź sobie, że rok 1 p.n.e. to ostatni rok przed narodzinami Jezusa Chrystusa. Rok 1 n.e. to rok po Jego narodzinach.
Jak badać historię?
Musimy analizować źródła.
Pomyśl o naukowcu. On zadaje pytania i szuka odpowiedzi.
Zadajemy pytania: Co to jest? Kto to zrobił? Kiedy to powstało? Dlaczego?
Porównujemy różne źródła. Sprawdzamy, czy się zgadzają.
Wyciągamy wnioski. Formułujemy hipotezy.
Archeolog to osoba, która bada przeszłość poprzez wykopywanie przedmiotów.
Podsumowanie
Historia to fascynująca podróż w przeszłość. Uczymy się o ludziach i wydarzeniach, które ukształtowały nasz świat.
Korzystamy z różnych źródeł, aby dowiedzieć się, co się wydarzyło.
Używamy osi czasu, aby uporządkować wydarzenia.
Badamy historię, analizując źródła i wyciągając wnioski.
Pamiętaj, że każdy z nas jest częścią historii. To co robimy dzisiaj, będzie historią dla przyszłych pokoleń!
Dzięki za wspólną podróż po pierwszym rozdziale! Powodzenia w dalszej nauce historii!
