Witaj uczniu klasy czwartej! Przygotujmy się razem do sprawdzianu z języka polskiego, rozdział 2: W Szkole.
Pomyśl o szkole jak o barwnym obrazie. Każdy element ma swoje miejsce i znaczenie.
Rzeczownik – nazwa to nazwa!
Rzeczownik to słowo, które nazywa rzeczy. Co widzisz w szkole?
Ławka, kreda, tablica, zeszyt – wszystko to rzeczowniki!
Wyobraź sobie, że malujesz obraz szkoły. Rzeczowniki to wszystkie przedmioty, które umieszczasz na tym obrazie.
Są rzeczowniki własne i pospolite. Rzeczowniki własne piszemy wielką literą. To tak jak imię kolegi – zawsze z dużej!
Na przykład: Polska, Kraków, Ania. To nazwy konkretnych miejsc i osób.
Rzeczowniki pospolite, jak pies, kot, szkoła, piszemy małą literą.
Rodzaje rzeczowników
Rzeczowniki mają też rodzaje. To jak przypisywanie koloru każdemu przedmiotowi.
Rodzaj męski (ten): ten zeszyt, ten ołówek.
Rodzaj żeński (ta): ta książka, ta ławka.
Rodzaj nijaki (to): to okno, to krzesło.
Spróbuj przypisać rodzaj do każdej rzeczy w swojej klasie!
Czasownik – co się dzieje?
Czasownik to słowo, które mówi, co ktoś robi. To akcja!
Uczę się, piszę, czytam, słucham – to wszystko czasowniki.
Na naszym obrazie szkoły, czasowniki to ruch. Uczniowie piszą, nauczyciel mówi, zegar tyka.
Czasowniki odmieniają się przez osoby. To znaczy, że zmieniają swoją formę w zależności od tego, kto wykonuje czynność.
Na przykład: ja piszę, ty piszesz, on/ona/ono pisze, my piszemy, wy piszecie, oni/one piszą.
Pomyśl o tym jak o tańcu. Każda osoba ma swój własny krok.
Przymiotnik – jaki, jaka, jakie?
Przymiotnik opisuje rzeczownik. Dodaje mu koloru i szczegółów.
Wysoka tablica, nowa ławka, ciekawa książka – przymiotniki opisują, jakie są te rzeczy.
Na naszym obrazie szkoły, przymiotniki sprawiają, że wszystko staje się bardziej interesujące. Słoneczne okno, drewniane biurko.
Przymiotniki odmieniają się przez rodzaje, podobnie jak rzeczowniki.
Rodzaj męski: wysoki
Rodzaj żeński: wysoka
Rodzaj nijaki: wysokie
Spróbuj opisać swoją klasę, używając jak najwięcej przymiotników!
Zdanie – kompletna myśl
Zdanie to grupa słów, która wyraża kompletną myśl. To jak mała historia.
Uczniowie pilnie się uczą. To zdanie. Mówi nam, co robią uczniowie.
Zdanie zawsze zaczyna się wielką literą i kończy kropką, pytajnikiem lub wykrzyknikiem.
Pomyśl o tym jak o pociągu. Każde słowo to wagon, a zdanie to cały pociąg zmierzający do celu.
Rodzaje zdań
Oznajmujące: Mówią coś. Dzisiaj jest ładna pogoda.
Pytające: Zadają pytanie. Czy masz zadanie domowe?
Rozkazujące: Wydają polecenie. Otwórz książkę!
Wykrzyknikowe: Wyrażają emocje. Ale super sprawdzian! (oby! 😉)
Ortografia – piszemy poprawnie!
Ortografia to zasady poprawnego pisania. To jak kodeks drogowy dla słów.
Pamiętaj o pisowni rz, ż, ó, u, ch, h. Ucz się na pamięć, ale też staraj się zrozumieć zasady!
Na przykład: rz piszemy po spółgłoskach (grzmot), a ż wymienia się na g, z, s, dz, h (książka – księga).
To jak budowanie z klocków. Musisz znać zasady, żeby zbudować coś stabilnego.
Ćwicz pisanie dyktand i czytaj dużo książek. Im więcej będziesz czytać, tym łatwiej zapamiętasz poprawne pisanie.
Powodzenia na sprawdzianie!
Pamiętaj, żeby czytać uważnie polecenia i nie spieszyć się. Jesteś na pewno dobrze przygotowany!
Wizualizuj sobie, że jesteś na tym sprawdzianie i rozwiązujesz zadania bez problemu. Wiara w siebie to połowa sukcesu!
Powodzenia! Uważnie przeczytaj pytania, pomyśl, i odpowiadaj. Dasz radę!
