Hej, przyszli absolwenci! Koniec 6 klasy tuż, tuż! Co powiecie na piosenkę?
Przeróbki piosenek na zakończenie roku szkolnego? Super pomysł!
To sposób, by wyrazić emocje. Wyrazić wspomnienia i plany. Pokażmy to razem!
O czym myśleć na początku?
Najpierw wybierzcie piosenkę. Popularną, znaną, lubianą przez wszystkich. Jak "Happy" Pharrella Williamsa. Każdy ją zna, prawda?
Pomyślcie o tekście. Co chcielibyście powiedzieć? O szkole? O nauczycielach? O kolegach?
Wyobraźcie sobie pustą kartkę. Teraz to wasza piosenka! Dopisujecie własne słowa. Ale melodia zostaje ta sama. Proste, prawda?
Porównajmy to do kolorowania. Obrazek już jest (melodia). Potrzebne tylko kolory (tekst). Tylko wasze, wyjątkowe kolory!
Jak napisać tekst?
Tekst musi być o was. O waszych przeżyciach. O tym, co was śmieszy. Co was wzrusza. Co zapamiętacie.
Używajcie prostych słów. Takich, których wszyscy rozumieją. Bez zbędnych udziwnień. To ma być szczere!
Podzielcie się na grupy. Jedna grupa pisze o nauczycielach. Druga o klasie. Trzecia o planach na przyszłość. Potem wszystko połączycie.
Pomyślcie o rymach. Nie muszą być idealne. Ale dodają piosence rytmu. To jak taniec słów!
Przykład? Zamiast "szkoła" może być "wesoła dola". Albo zamiast "nauczyciel" – "przyjaciel". Rozumiecie?
Wyobraźcie sobie pizzę. Każdy dodaje swoje ulubione składniki. Potem cała klasa zjada pyszną pizzę. Tak samo jest z piosenką!
Melodia i rytm?
Melodia to podstawa. Słuchajcie oryginalnej piosenki. Raz, drugi, trzeci. Aż zapamiętacie każdy dźwięk.
Rytm też jest ważny. Spróbujcie klaskać w dłonie. Albo wystukiwać rytm na stole. Poczujcie muzykę!
Tekst musi pasować do melodii. Sprawdźcie, czy słowa dobrze brzmią. Czy nie są za długie, za krótkie.
To jak układanie puzzli. Każdy element musi pasować do drugiego. Inaczej obrazek się nie ułoży.
Przykłady fragmentów piosenek
Zamiast "Clap along if you feel like a room without a roof" (z piosenki "Happy") może być: "Śpiewaj głośno, bo skończył się szkolny trud".
Albo zamiast "Because I'm happy" – "Bo my szczęśliwi". Proste zmiany, a robią różnicę!
Pomyślcie o refrenie. To najważniejsza część piosenki. Powtarza się, więc musi być chwytliwa. Łatwa do zapamiętania.
Refren to jak logo firmy. Musi być rozpoznawalne. Musi zapadać w pamięć.
Jak to wszystko zgrać?
Próby! Próby! I jeszcze raz próby! Ćwiczcie śpiewanie razem. Najpierw wolno, potem coraz szybciej.
Podzielcie się rolami. Kto będzie śpiewał? Kto będzie grał na instrumentach? Kto będzie trzymał tekst?
Możecie też zrobić układ taneczny. Prosty, ale efektowny. To doda piosence energii!
To jak budowanie domu. Najpierw fundamenty (melodia). Potem ściany (tekst). Na końcu dach (występ).
Na co uważać?
Żeby tekst był zrozumiały. Dla wszystkich. Nie tylko dla was.
Żeby nie obrażać nikogo. Szkoła to miejsce szacunku. Pamiętajcie o tym.
Żeby nie kopiować tekstów z internetu. To ma być wasza twórczość. Wasz wkład.
Pomyślcie o prawach autorskich. Możecie śmiało robić przeróbki. Ale nie możecie ich sprzedawać. To ważne!
To jak pieczenie ciasta. Możecie użyć przepisu z książki. Ale nie możecie powiedzieć, że sami go wymyśliliście.
Co po napisaniu piosenki?
Nagrajcie ją! Zróbcie teledysk! To będzie super pamiątka na lata.
Podzielcie się nią z innymi. Pokażcie rodzicom, znajomym. Pochwalcie się swoim talentem!
A przede wszystkim – bawcie się dobrze! To wasza piosenka. To wasz czas!
To jak podróż. Najważniejsze jest, by cieszyć się każdym kilometrem. Każdym widokiem.
Pamiętajcie, przeróbki piosenek to wspaniała zabawa. To kreatywność. To pamiątka na całe życie!
Powodzenia, przyszli absolwenci! Niech wasza piosenka zabrzmi głośno i radośnie!
