Present Simple Present Continuous Past Simple Past Continuous Exercises Pdf

Cześć! Gramatyka angielska może wydawać się na początku skomplikowana, ale nie martw się! Dziś zajmiemy się czterema podstawowymi czasami: Present Simple, Present Continuous, Past Simple i Past Continuous. Rozłożymy je na czynniki pierwsze, używając prostych przykładów z życia codziennego. Przygotuj się na solidną dawkę wiedzy, która pomoże Ci zrozumieć i używać tych czasów poprawnie.

Present Simple

Zacznijmy od Present Simple. Używamy go, żeby mówić o:

• Faktach i ogólnych prawdach: The sun rises in the east. (Słońce wschodzi na wschodzie.)
• Przyzwyczajeniach i rutynach: I drink coffee every morning. (Piję kawę każdego ranka.)
• Rozkładach i harmonogramach: The train leaves at 7 AM. (Pociąg odjeżdża o 7 rano.)

Jak tworzymy Present Simple?

Struktura jest bardzo prosta: podmiot + czasownik w formie podstawowej (bez "to").

Na przykład:

• I eat. (Ja jem.)
• You eat. (Ty jesz.)
• We eat. (My jemy.)
• They eat. (Oni jedzą.)

Ale uwaga! Dla trzeciej osoby liczby pojedynczej (he, she, it) dodajemy do czasownika końcówkę -s lub -es.

Na przykład:

• He eats. (On je.)
• She eats. (Ona je.)
• It eats. (To je.)

Pytania i przeczenia w Present Simple

Do tworzenia pytań i przeczeń potrzebujemy czasownika posiłkowego do lub does (dla trzeciej osoby liczby pojedynczej).

Pytania:

• Do I eat? (Czy ja jem?)
• Do you eat? (Czy ty jesz?)
• Does he eat? (Czy on je?)
• Do we eat? (Czy my jemy?)
• Do they eat? (Czy oni jedzą?)

Przeczenia:

• I do not eat. / I don't eat. (Ja nie jem.)
• You do not eat. / You don't eat. (Ty nie jesz.)
• He does not eat. / He doesn't eat. (On nie je.)
• We do not eat. / We don't eat. (My nie jemy.)
• They do not eat. / They don't eat. (Oni nie jedzą.)

Present Continuous

Teraz zajmijmy się Present Continuous. Używamy go, żeby mówić o:

• Czynnościach, które dzieją się w momencie mówienia: I am studying right now. (Uczę się właśnie teraz.)
• Czynnościach tymczasowych: I am living in Warsaw this year. (Mieszkam w Warszawie w tym roku.)
• Planach na przyszłość (często z określeniem czasu): I am meeting my friend tomorrow. (Spotykam się z moim przyjacielem jutro.)
• Irytujących nawykach (często z "always"): He is always complaining. (On zawsze narzeka.)

Jak tworzymy Present Continuous?

Struktura: podmiot + czasownik "to be" (am, is, are) + czasownik z końcówką -ing.

Na przykład:

• I am eating. (Ja jem [w tej chwili].)
• You are eating. (Ty jesz [w tej chwili].)
• He is eating. (On je [w tej chwili].)
• We are eating. (My jemy [w tej chwili].)
• They are eating. (Oni jedzą [w tej chwili].)

Pytania i przeczenia w Present Continuous

Żeby zadać pytanie, zamieniamy kolejność podmiotu i czasownika "to be". Żeby utworzyć przeczenie, dodajemy "not" po czasowniku "to be".

Pytania:

• Am I eating? (Czy ja jem [w tej chwili]?)
• Are you eating? (Czy ty jesz [w tej chwili]?)
• Is he eating? (Czy on je [w tej chwili]?)
• Are we eating? (Czy my jemy [w tej chwili]?)
• Are they eating? (Czy oni jedzą [w tej chwili]?)

Przeczenia:

• I am not eating. (Ja nie jem [w tej chwili].)
• You are not eating. / You aren't eating. (Ty nie jesz [w tej chwili].)
• He is not eating. / He isn't eating. (On nie je [w tej chwili].)
• We are not eating. / We aren't eating. (My nie jemy [w tej chwili].)
• They are not eating. / They aren't eating. (Oni nie jedzą [w tej chwili].)

Past Simple

Przejdźmy do Past Simple. Używamy go, żeby mówić o:

• Czynnościach, które zakończyły się w przeszłości: I visited Paris last year. (Odwiedziłem Paryż w zeszłym roku.)
• Sekwencji wydarzeń w przeszłości: I woke up, ate breakfast, and went to school. (Obudziłem się, zjadłem śniadanie i poszedłem do szkoły.)

Jak tworzymy Past Simple?

Dla większości czasowników dodajemy końcówkę -ed. Są to czasowniki regularne. Np. play - played, walk - walked.

Jednak wiele czasowników jest nieregularnych. Oznacza to, że ich forma w czasie przeszłym jest inna i trzeba się jej nauczyć na pamięć. Np. go - went, eat - ate, see - saw.

Przykłady:

• I played. (Ja grałem/grałam.)
• You played. (Ty grałeś/grałaś.)
• He played. (On grał.)
• I ate. (Ja jadłem/jadłam.)
• You ate. (Ty jadłeś/jadłaś.)
• He ate. (On jadł.)

Pytania i przeczenia w Past Simple

Do tworzenia pytań i przeczeń używamy czasownika posiłkowego did.

Pytania:

• Did I play? (Czy ja grałem/grałam?)
• Did you play? (Czy ty grałeś/grałaś?)
• Did he play? (Czy on grał?)
• Did I eat? (Czy ja jadłem/jadłam?)
• Did you eat? (Czy ty jadłeś/jadłaś?)
• Did he eat? (Czy on jadł?)

Zauważ, że główny czasownik wraca do formy podstawowej po użyciu did.

Przeczenia:

• I did not play. / I didn't play. (Ja nie grałem/grałam.)
• You did not play. / You didn't play. (Ty nie grałeś/grałaś.)
• He did not play. / He didn't play. (On nie grał.)
• I did not eat. / I didn't eat. (Ja nie jadłem/jadłam.)
• You did not eat. / You didn't eat. (Ty nie jadłeś/jadłaś.)
• He did not eat. / He didn't eat. (On nie jadł.)

Podobnie jak w pytaniach, główny czasownik używany jest w formie podstawowej.

Past Continuous

Na koniec, Past Continuous. Używamy go, żeby mówić o:

• Czynnościach, które trwały w określonym momencie w przeszłości: I was watching TV at 8 PM last night. (Oglądałem telewizję o 20 wczoraj wieczorem.)
• Czynnościach, które trwały, gdy przerwała je inna czynność: I was walking home when it started to rain. (Szłem do domu, kiedy zaczęło padać.)
• Dwóch lub więcej czynnościach, które działy się jednocześnie w przeszłości: I was cooking while my sister was listening to music. (Gotowałem, podczas gdy moja siostra słuchała muzyki.)

Jak tworzymy Past Continuous?

Struktura: podmiot + czasownik "to be" w czasie przeszłym (was, were) + czasownik z końcówką -ing.

Na przykład:

• I was eating. (Ja jadłem/jadłam [wtedy].)
• You were eating. (Ty jadłeś/jadłaś [wtedy].)
• He was eating. (On jadł [wtedy].)
• We were eating. (My jedliśmy [wtedy].)
• They were eating. (Oni jedli [wtedy].)

Pytania i przeczenia w Past Continuous

Tak jak w Present Continuous, zamieniamy kolejność podmiotu i czasownika "to be", żeby zadać pytanie, i dodajemy "not" po "was" lub "were", żeby utworzyć przeczenie.

Pytania:

• Was I eating? (Czy ja jadłem/jadłam [wtedy]?)
• Were you eating? (Czy ty jadłeś/jadłaś [wtedy]?)
• Was he eating? (Czy on jadł [wtedy]?)
• Were we eating? (Czy my jedliśmy [wtedy]?)
• Were they eating? (Czy oni jedli [wtedy]?)

Przeczenia:

• I was not eating. / I wasn't eating. (Ja nie jadłem/jadłam [wtedy].)
• You were not eating. / You weren't eating. (Ty nie jadłeś/jadłaś [wtedy].)
• He was not eating. / He wasn't eating. (On nie jadł [wtedy].)
• We were not eating. / We weren't eating. (My nie jedliśmy [wtedy].)
• They were not eating. / They weren't eating. (Oni nie jedli [wtedy].)

Pamiętaj, że kluczem do opanowania tych czasów jest praktyka. Spróbuj tworzyć własne zdania, opowiadać o swoich doświadczeniach i ćwiczyć z różnymi materiałami. Powodzenia!