Posłuchaj Nagrania I Ponumeruj Obrazki

By Margaret Wiegel • Published: 08 December 2023 • Updated: 10 May 2025

Posłuchaj nagrania i ponumeruj obrazki. 1.64. Don’t. = a. b. d. e. c. Do not. Come to the table. 1 f Go to the door. Ułóż zdania opisujące czynności pokazane.

Posłuchaj nagrania i ponumeruj obrazki. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. Don’t. = b. d. e. c. Do not. Come to the table. 1 f Go to the door. Napisz w zeszycie.

Posłuchaj nagrania i ponumeruj zdjęcia. Następnie w parach wskazujcie przedmioty w klasie i nazywajcie je. 1.39. glue stick. pen. school bag. 1.40. rubber..

Posłuchaj nagrania i wskaż włąściwy obrazek. nagranie - zad 2/48. Dzieci usłyszą wypowiedzi z historyjki i mają za zadanie znaleźć i wskazać obrazek, do.

1 Posłuchaj nagrania i otocz pętlą właściwe obrazki. Score / 3 2 Posłuchaj nagrania i pokoloruj właściwą ilość przedmiotów w każdej ramce. Score / 4. Hello Explorer 1 Test 3.

Posłuchaj z obrazkiem. Grupa, która uzbiera największą liczbę obrazków nagrania i ponumeruj obrazki. Następnie narysuj brakujące we wcześniej ustalonym czasie,.

Posłuchaj nagrania i ponumeruj ilustracje. (za 5 punktów) • Wyjaśnij uczniom, że za chwilę wysłuchają nagrania. Zadaniem uczniów będzie właściwe ponumerowanie pokazanych.

Posłuchaj nagrania i ponumeruj obrazki. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. 1.64. Don’t. = b 4. d 5. e. c 3. Do not. Come to the table. 1. 7. f. 6. 7. Go to the door..

Posłuchaj nagrania i ponumeruj obrazki. • Wyjaśnij uczniom, że za chwilę usłyszą nagranie. Ich zadaniem będzie ponumerowanie obrazków od 1 do 4, zgodnie z treścią.

Posłuchaj nagrania i ponumeruj odpowiednio składniki. (za 5 punkty) • Wyjaśnij uczniom, że za chwilę wysłuchają nagrania. Zadaniem uczniów będzie ponumerować ilustracje.