Plug 2 Skibowy Do C 330

Written by Margaret Weigel
Updated at: 05 June 2025

Cześć Nauczycielu! Dziś przyjrzymy się tematowi plugów dwuskibowych stosowanych z ciągnikiem C-330. Jest to zagadnienie praktyczne, istotne w kontekście rolnictwa i mechanizacji prac polowych, więc warto poświęcić mu uwagę w edukacji technicznej lub zawodowej.

Charakterystyka pługu dwuskibowego

Pług dwuskibowy, jak sama nazwa wskazuje, to rodzaj pługu, który podczas jednego przejazdu odwraca i kruszy dwie skiby ziemi. Jest to podstawowe narzędzie orne, służące do przygotowania gleby pod zasiew. W kontekście ciągnika C-330, dobór pługu dwuskibowego jest podyktowany mocą i możliwościami tego popularnego ciągnika.

Typowy pług dwuskibowy przeznaczony do współpracy z C-330 charakteryzuje się przede wszystkim odpowiednią szerokością roboczą, która pozwala na efektywne wykorzystanie mocy ciągnika bez jego przeciążania. Zbyt szeroki pług spowoduje, że C-330 będzie miał trudności z jego uciągnięciem, szczególnie na ciężkich glebach lub terenach pagórkowatych. Z drugiej strony, zbyt wąski pług obniży wydajność pracy.

Budowa pługu dwuskibowego

Pług dwuskibowy składa się z kilku kluczowych elementów:

Korpusy płużne: To one bezpośrednio odcinają, odwracają i kruszą ziemię. Każdy korpus składa się z odkładnicy, lemiesza i dłuta.
Rama: Stanowi konstrukcję nośną, do której przymocowane są korpusy płużne i inne elementy. Powinna być solidna i wytrzymała, aby wytrzymać obciążenia podczas pracy.
Zaczep: Umożliwia połączenie pługu z ciągnikiem. Zwykle jest to trzypunktowy układ zawieszenia (TUZ), który pozwala na regulację głębokości orki.
Koło podporowe (regulacyjne): Służy do utrzymywania stałej głębokości orki i stabilizacji pługu.

Dobór pługu do C-330

Wybierając pług dwuskibowy do C-330, należy wziąć pod uwagę kilka czynników:

Rodzaj gleby: Na glebach lekkich można stosować pługi o większej szerokości roboczej, natomiast na glebach ciężkich zaleca się pługi o mniejszej szerokości.
Ukształtowanie terenu: Na terenach pagórkowatych lepsze są pługi lżejsze i bardziej zwrotne.
Głębokość orki: Pług powinien umożliwiać regulację głębokości orki, dostosowaną do rodzaju uprawy.
Stan techniczny ciągnika: Sprawny C-330 poradzi sobie z pługiem w lepszym stanie technicznym.

Najczęściej spotykane pługi dwuskibowe współpracujące z C-330 mają szerokość roboczą 2x25 cm lub 2x30 cm. Warto zwrócić uwagę na producenta – polskie pługi, takie jak Grudziądz, są popularne i sprawdzone w praktyce. Ważne jest także sprawdzenie stanu technicznego pługu przed zakupem, zwracając uwagę na zużycie lemieszy, odkładnic i ramy.

Jak to wytłumaczyć w klasie?

Aby wytłumaczyć ten temat w klasie, można zastosować następujące metody:

Wykorzystanie zdjęć i filmów: Pokazanie zdjęć lub filmów przedstawiających C-330 pracujący z pługiem dwuskibowym ułatwi uczniom zrozumienie, jak to wygląda w praktyce.
Model 3D lub schemat: Prezentacja modelu 3D lub schematu pługu pozwoli uczniom zobaczyć jego budowę i zasadę działania.
Praktyczne zajęcia: Jeśli to możliwe, zorganizowanie zajęć praktycznych, podczas których uczniowie będą mogli zobaczyć pług i ciągnik na żywo, a nawet spróbować go obsłużyć (oczywiście pod nadzorem), będzie bardzo angażujące.
Dyskusja: Zapytanie uczniów o ich doświadczenia związane z rolnictwem lub maszynami rolniczymi może pomóc im w zrozumieniu tematu.
Studium przypadku: Przedstawienie konkretnego przykładu gospodarstwa rolnego, które wykorzystuje C-330 i pług dwuskibowy, może pomóc uczniom zrozumieć korzyści i wyzwania związane z tym rozwiązaniem.

Typowe nieporozumienia

Podczas omawiania tego tematu, uczniowie mogą mieć pewne nieporozumienia. Do najczęstszych należą:

Przecenianie możliwości C-330: Uczniowie mogą myśleć, że C-330 poradzi sobie z każdym pługiem, niezależnie od jego wielkości i rodzaju gleby. Należy podkreślić, że dobór pługu musi być dostosowany do możliwości ciągnika.
Uproszczone postrzeganie roli pługu: Uczniowie mogą postrzegać pług jedynie jako narzędzie do odwracania ziemi, pomijając jego rolę w kruszeniu gleby, spulchnianiu i przygotowywaniu do zasiewu.
Brak zrozumienia wpływu rodzaju gleby: Uczniowie mogą nie zdawać sobie sprawy, jak bardzo rodzaj gleby wpływa na dobór pługu i parametry orki.
Niedocenianie znaczenia stanu technicznego maszyny: Myślą, że starsze maszyny, takie jak C-330, zawsze będą działać tak samo, niezależnie od ich stanu technicznego.

Jak uatrakcyjnić temat?

Aby uatrakcyjnić temat, można zastosować następujące metody:

Konkurs wiedzy: Zorganizowanie konkursu wiedzy na temat C-330 i pługu dwuskibowego.
Projekt grupowy: Podzielenie uczniów na grupy i zlecenie im opracowanie projektu dotyczącego optymalnego doboru pługu dwuskibowego do C-330 w różnych warunkach.
Wycieczka do gospodarstwa rolnego: Zorganizowanie wycieczki do gospodarstwa rolnego, gdzie uczniowie będą mogli zobaczyć C-330 i pług dwuskibowy w akcji.
Wykorzystanie symulatorów: Użycie symulatorów pracy rolniczych, jeśli są dostępne, pozwala na wirtualne "oranie" i zapoznanie się z działaniem pługu.
Zadania problemowe: Przedstawienie uczniom konkretnych problemów, np. "Jak dobrać pług do C-330 na polu o gliniastej glebie?" i zachęcenie ich do znalezienia rozwiązania.