Szanowni Państwo Nauczyciele,
Przygotowując się do omówienia tematu Paralimpiady Tokio 2020 (odbywającej się w 2021 roku z powodu pandemii COVID-19) z uczniami, warto zacząć od podstawowych informacji. Paralimpiada to międzynarodowe zawody sportowe dla sportowców z niepełnosprawnościami. Jest to najważniejsze wydarzenie sportowe dla osób z niepełnosprawnościami i odbywa się bezpośrednio po Igrzyskach Olimpijskich, w tym samym mieście.
Jak wytłumaczyć to zagadnienie w klasie?
Zacznij od wprowadzenia koncepcji różnorodności i inkluzji. Wyjaśnij, że ludzie są różni i każdy ma inne możliwości i ograniczenia. Podkreśl, że niepełnosprawność nie definiuje człowieka, a sport jest dostępny dla wszystkich, niezależnie od ich sprawności fizycznej. Można posłużyć się przykładami znanych osób z niepełnosprawnościami, które osiągnęły sukces w różnych dziedzinach.
Następnie, przedstaw historię Paralimpiady. Wyjaśnij, że zapoczątkował ją Sir Ludwig Guttmann w 1948 roku w Stoke Mandeville, w Anglii, jako zawody dla weteranów wojennych z urazami rdzenia kręgowego. Z biegiem lat, wydarzenie to rozwinęło się w międzynarodowe zawody sportowe dla osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Omów dyscypliny sportowe obecne na Paralimpiadzie Tokio 2020. Było ich wiele, między innymi: lekkoatletyka, pływanie, koszykówka na wózkach, siatkówka na siedząco, tenis na wózkach, szermierka na wózkach, goalball (specjalna dyscyplina dla osób niewidomych i słabowidzących), kolarstwo (szosowe i torowe), jeździectwo, wioślarstwo, kajakarstwo, strzelectwo, łucznictwo, podnoszenie ciężarów, judo, taekwondo, badminton, boccia, rugby na wózkach, triathlon i wiele innych. Wyjaśnij, że w niektórych dyscyplinach sportowych stosowane są specjalne adaptacje i sprzęt, aby umożliwić sportowcom z niepełnosprawnościami rywalizację na najwyższym poziomie. Można pokazać krótkie filmy prezentujące te dyscypliny, aby uczniowie mogli zobaczyć, jak wyglądają zawody.
Podkreśl ducha sportu i determinację sportowców paralimpijskich. Opowiadaj historie o ich zmaganiach, trudnościach, jakie pokonali, i o sukcesach, jakie osiągnęli. Pokaż, że sportowcy ci są wzorem do naśladowania i inspiracją dla innych.
Częste błędne przekonania
Ważne jest, aby obalić pewne błędne przekonania dotyczące osób z niepełnosprawnościami i sportu paralimpijskiego. Często uważa się, że sportowcy paralimpijscy są mniej sprawni od sportowców olimpijskich. To nieprawda. Sportowcy paralimpijscy są niezwykle sprawni i trenują tak samo ciężko jak sportowcy olimpijscy. Po prostu rywalizują w kategoriach dostosowanych do ich niepełnosprawności.
Kolejnym błędnym przekonaniem jest to, że sport paralimpijski jest mniej emocjonujący. Również to jest nieprawda. Zawody paralimpijskie są pełne emocji, rywalizacji i niesamowitych występów sportowych. Sportowcy paralimpijscy często dokonują rzeczy, które wydają się niemożliwe, co czyni je jeszcze bardziej inspirującymi.
Należy również uświadomić uczniom, że niepełnosprawność nie jest przeszkodą w osiąganiu sukcesów. Wielu sportowców paralimpijskich ma na swoim koncie liczne medale i rekordy świata. Są dowodem na to, że determinacja i ciężka praca mogą pokonać wszelkie bariery.
Jak zaangażować uczniów?
Istnieje wiele sposobów na to, aby zaangażować uczniów w temat Paralimpiady. Można zorganizować dyskusję na temat równości i inkluzji. Można poprosić uczniów, aby przeprowadzili research na temat sportowców paralimpijskich i podzielili się swoimi odkryciami z klasą. Można również zorganizować symulację niektórych dyscyplin paralimpijskich, aby uczniowie mogli poczuć na własnej skórze, z jakimi wyzwaniami mierzą się sportowcy. Na przykład, można spróbować zagrać w koszykówkę siedząc na krzesłach lub zawiązać oczy i spróbować trafić piłką do bramki.
Innym pomysłem jest zaproszenie do szkoły sportowca paralimpijskiego, który opowie o swoich doświadczeniach. Spotkanie z taką osobą może być niezwykle inspirujące dla uczniów i pomóc im lepiej zrozumieć, czym jest sport paralimpijski.
Można również zorganizować konkurs plastyczny lub literacki związany z tematyką Paralimpiady. Uczniowie mogą tworzyć plakaty, rysunki, wiersze lub opowiadania, które promują sport paralimpijski i ideę inkluzji.
Podczas lekcji można użyć materiałów multimedialnych, takich jak filmy, zdjęcia i prezentacje, aby uatrakcyjnić zajęcia. Można również skorzystać z interaktywnych gier i quizów, aby sprawdzić wiedzę uczniów na temat Paralimpiady.
Pamiętajmy, że Paralimpiada Tokio 2020 była wspaniałym wydarzeniem, które pokazało światu, że niepełnosprawność nie jest przeszkodą w osiąganiu wielkich rzeczy. Omówienie tego tematu w klasie może pomóc uczniom zrozumieć, jak ważna jest równość, inkluzja i szacunek dla innych. Może również zainspirować ich do działania i realizowania swoich marzeń, niezależnie od trudności, jakie napotkają na swojej drodze.
Warto również wspomnieć o polskich medalistach Paralimpiady Tokio 2020. Ich sukcesy są powodem do dumy i mogą być doskonałym przykładem dla uczniów. Można wymienić między innymi lekkoatletów, pływaków, kolarzy i innych sportowców, którzy zdobyli medale dla Polski. Szczegółowe informacje o medalistach można znaleźć na stronach Polskiego Komitetu Paraolimpijskiego.
Na koniec, zachęcajmy uczniów do kibicowania sportowcom paralimpijskim i śledzenia ich dalszych osiągnięć. Wspierajmy sport paralimpijski i promujmy ideę inkluzji w naszym społeczeństwie.
