Niniejszy artykuł stanowi omówienie książki Metodologia Badania. Praktyka Pedagogiczna autorstwa Stanisława Palki. Publikacja ta stanowi cenny wkład w rozwój metodologii badań pedagogicznych w Polsce, oferując kompleksowe spojrzenie na proces badawczy, od teoretycznych podstaw po praktyczne zastosowania.
Metodologia Badania. Praktyka Pedagogiczna
Książka Metodologia Badania. Praktyka Pedagogiczna Stanisława Palki jest wszechstronnym podręcznikiem poświęconym metodologii badań w pedagogice. Porusza zagadnienia związane z planowaniem, realizacją i interpretacją badań pedagogicznych, kładąc nacisk na praktyczne aspekty prowadzenia badań naukowych w tej dziedzinie. Adresowana jest przede wszystkim do studentów pedagogiki, doktorantów oraz praktyków zajmujących się badaniami edukacyjnymi.
Abstract / Summary
Metodologia Badania. Praktyka Pedagogiczna autorstwa Stanisława Palki to kompleksowy przewodnik po świecie badań pedagogicznych. Publikacja rozpoczyna się od wprowadzenia w podstawowe pojęcia i teorie metodologiczne, omawiając kluczowe paradygmaty badawcze obecne w pedagogice, takie jak paradygmat pozytywistyczny, interpretatywny i krytyczny. Autor szczegółowo analizuje etapy procesu badawczego, począwszy od formułowania problemu badawczego i hipotez, poprzez wybór odpowiednich metod i technik badawczych, aż po analizę i interpretację danych. Szczególny nacisk położony jest na praktyczne aspekty prowadzenia badań, oferując czytelnikowi liczne przykłady, studia przypadków oraz wskazówki dotyczące rozwiązywania typowych problemów badawczych. Książka prezentuje różnorodne metody badawcze stosowane w pedagogice, w tym metody ilościowe (np. eksperyment, sondaż diagnostyczny) i jakościowe (np. wywiad, obserwacja, analiza dokumentów). Stanisław Palka omawia również zasady etyki badań naukowych, podkreślając znaczenie poszanowania praw uczestników badań oraz zapewnienia rzetelności i obiektywizmu wyników. Publikacja zawiera także rozdziały poświęcone pisaniu raportów z badań oraz publikowaniu wyników w czasopismach naukowych. Podręcznik charakteryzuje się jasnym i przystępnym językiem, a liczne ilustracje, tabele i schematy ułatwiają zrozumienie omawianych zagadnień. Metodologia Badania. Praktyka Pedagogiczna stanowi nieocenioną pomoc dla wszystkich osób zainteresowanych prowadzeniem badań naukowych w obszarze pedagogiki.
Journal/Paper/Textbook Information
- Journal Title: (Książka, nie artykuł w czasopiśmie)
- Author(s) Name(s): Stanisław Palka
- Volume & Issue: (Dotyczy artykułów w czasopismach)
- Publication date: (W zależności od wydania)
- DOI (Digital Object Identifier) URL if available: (W zależności od wydania, często niedostępny dla książek)
- Categories / Tags: Metodologia badań, pedagogika, badania edukacyjne, metody badawcze, etyka badań, proces badawczy.
- License Type (if applicable): (W zależności od wydawnictwa)
- Download Link if available: (Zwykle niedostępny, należy zakupić w księgarni)
Explain why this journal/paper/textbook is important.
Książka Metodologia Badania. Praktyka Pedagogiczna Stanisława Palki odgrywa istotną rolę w kształceniu badaczy pedagogicznych w Polsce. Jej znaczenie wynika z kilku czynników. Po pierwsze, kompleksowo prezentuje zagadnienia metodologiczne, od podstaw teoretycznych po praktyczne zastosowania, umożliwiając czytelnikom zdobycie solidnej wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia badań naukowych. Po drugie, kładzie nacisk na praktyczne aspekty procesu badawczego, oferując konkretne wskazówki i przykłady, które pomagają w rozwiązywaniu problemów badawczych i unikaniu błędów. Po trzecie, uwzględnia specyfikę badań pedagogicznych, analizując specyficzne metody i techniki badawcze stosowane w tej dziedzinie. Po czwarte, promuje etyczne standardy w badaniach naukowych, podkreślając znaczenie poszanowania praw uczestników badań oraz zapewnienia rzetelności i obiektywizmu wyników. Wreszcie, książka Stanisława Palki stanowi cenny wkład w rozwój polskiej myśli metodologicznej w pedagogice, inspirując badaczy do prowadzenia innowacyjnych i wartościowych badań edukacyjnych. Ponadto, publikacja ta jest szeroko wykorzystywana jako podręcznik akademicki na wielu uczelniach wyższych w Polsce, co świadczy o jej wysokiej jakości i użyteczności. Jej wpływ na jakość badań pedagogicznych w Polsce jest niezaprzeczalny.