Drogi nauczycielu, zapewne nie raz spotkałeś się z pytaniami uczniów dotyczącymi tajemniczych oznaczeń na ubraniach z Shein. Wiele osób, w tym młodzi ludzie, zamawia ubrania online, więc warto zrozumieć ten fenomen. Spróbujmy to uporządkować i dać Ci narzędzia do wyjaśnienia tego zagadnienia w klasie.
O co chodzi z literkami na Shein?
Litery, cyfry i inne kombinacje znaków, które widzimy na produktach z Shein, to nic innego jak kody produktów lub numery SKU (Stock Keeping Unit). Służą one do identyfikacji konkretnego artykułu w systemie magazynowym i sprzedaży. Dzięki temu Shein może śledzić, który produkt został zamówiony, gdzie się znajduje w magazynie i kiedy ma być wysłany. Te kody ułatwiają również zarządzanie ogromną ilością produktów oferowanych przez tę platformę.
Po co tyle znaków?
Shein operuje na naprawdę ogromną skalę. Oznacza to tysiące nowych produktów dodawanych każdego dnia. Potrzeba więc bardzo precyzyjnego systemu identyfikacji. Długie i skomplikowane kody pozwalają na rozróżnienie nawet bardzo podobnych produktów. W kodzie często zakodowane są informacje o kolorze, rozmiarze, stylu, a nawet o sezonie, w którym produkt został wprowadzony do sprzedaży.
Jak to wytłumaczyć uczniom?
Najprościej porównać to do numeru seryjnego produktu lub kodu kreskowego w sklepie. Wyobraźcie sobie, że każdy uczeń w klasie ma swój unikalny numer identyfikacyjny. Dzięki temu nauczyciel może łatwo rozpoznać, który uczeń oddał pracę domową lub uzyskał dany wynik na teście. Kody na Shein działają na podobnej zasadzie, tylko na znacznie większą skalę.
Można też posłużyć się przykładem ISBN książek. Każda książka ma swój unikalny numer. Dzięki niemu łatwo ją znaleźć w księgarni lub bibliotece. To bardzo podobna zasada. Spróbujcie poszukać numerów ISBN na książkach w waszej bibliotece szkolnej!
Popularne błędne przekonania
Często uczniowie (i nie tylko!) myślą, że te kody mają jakieś ukryte znaczenie lub wskazują na jakość produktu. Niektórzy mylnie interpretują je jako informacje o projekcie ubrania. Należy podkreślić, że są to po prostu wewnętrzne numery identyfikacyjne Shein, a nie ocena jakości czy unikalności produktu.
Innym błędnym przekonaniem jest łączenie tych kodów z prawami autorskimi. Uczniowie mogą myśleć, że kod wskazuje, kto zaprojektował dany produkt. W rzeczywistości kod służy wyłącznie do zarządzania logistyką i sprzedażą w ramach platformy Shein.
Warto też wspomnieć o kwestii trwałości ubrań. Kody nie odzwierciedlają tego, jak długo dany produkt posłuży. Ta informacja często jest zależna od materiału i sposobu pielęgnacji, a nie od samego kodu produktu.
Jak uatrakcyjnić lekcję?
Zorganizujcie w klasie małe "śledztwo". Przynieście kilka ubrań z różnymi kodami z Shein (lub wydrukujcie zdjęcia ze strony internetowej). Poproście uczniów, aby spróbowali odgadnąć, co oznaczają poszczególne części kodu. Można stworzyć tabelę z kodami i potencjalnymi znaczeniami (kolor, rozmiar, styl) i poprosić uczniów o dopasowanie.
Innym pomysłem jest stworzenie własnego kodu produktu dla wyimaginowanego ubrania. Uczniowie muszą wymyślić, jakie informacje chcą zawrzeć w kodzie i jak go skonstruować. To świetne ćwiczenie logicznego myślenia i zrozumienia, jak działają systemy identyfikacji produktów.
Możecie też wykorzystać platformę Shein jako przykład globalizacji i łańcucha dostaw. Porozmawiajcie o tym, jak firma zarządza ogromną ilością produktów i klientów na całym świecie. To może być wstęp do dyskusji o ekonomii i logistyce.
Dodatkowe wskazówki
Wykorzystajcie wizualizacje. Pokażcie uczniom, jak wygląda magazyn Shein (można znaleźć zdjęcia i filmy online). Dzięki temu zobaczą, jak ważny jest sprawny system identyfikacji produktów. Zapytajcie, jak inaczej mogliby zorganizować taką przestrzeń.
Bądźcie otwarci na pytania. Uczniowie mogą mieć wiele wątpliwości i spekulacji. Stwórzcie atmosferę, w której będą mogli swobodnie pytać i dzielić się swoimi przemyśleniami. Nawet jeśli nie znacie odpowiedzi na wszystkie pytania, możecie wspólnie poszukać informacji online.
Pamiętajcie, że celem jest zrozumienie, a nie zapamiętywanie skomplikowanych kodów. Najważniejsze, aby uczniowie zrozumieli, że te kody to po prostu narzędzie do zarządzania produktami, a nie żadna tajemna wiedza. Udanego wyjaśniania!
