Witajcie, młodzi melomani! Przygotujmy się na fascynującą podróż po piosenkach z podręcznika Nowa Era Muzyka Klasa 2.
Będziemy odkrywać dźwięki i rytmy, które ożywają na stronach książki. Wyobraźcie sobie, że każda piosenka to kolorowy obraz.
Piosenka 1: "Deszczowa Piosenka"
Pomyślcie o deszczu. Jak wygląda? Jak brzmi?
"Deszczowa Piosenka" próbuje uchwycić te uczucia. Wyobraźcie sobie kropelki deszczu tańczące na szybie.
Rytm jest jak krople spadające: szybkie, wolne, regularne. Spróbujcie wystukać rytm piosenki na kolanach.
Melodia może naśladować szum deszczu. Czy słyszycie wysokie i niskie dźwięki? Wyobraźcie sobie, że wysokie dźwięki to lekkie kropelki, a niskie to grzmoty.
Pomyślcie o palecie barw: szarości, błękity, srebro. To kolory, które pasują do tej piosenki.
Aktywność: Narysuj Deszcz!
Posłuchajcie piosenki jeszcze raz. Narysujcie to, co czujecie. Użyjcie kolorów, które Wam się kojarzą z deszczem.
Piosenka 2: "Wesoła Orkiestra"
Wyobraźcie sobie orkiestrę. Mnóstwo instrumentów grających razem!
"Wesoła Orkiestra" to jak barwny obraz pełen różnych instrumentów. Każdy instrument to postać z własnym głosem.
Instrumenty dęte, takie jak flety i trąbki, dodają blasku. Wyobraźcie sobie złote promienie słońca.
Instrumenty smyczkowe, takie jak skrzypce i wiolonczele, wnoszą ciepło. Pomyślcie o miękkiej, aksamitnej tkaninie.
Perkusja, czyli bębny i talerze, nadaje rytm i energię. To jak bicie serca orkiestry.
Spróbujcie rozpoznać instrumenty. Czy słyszycie trąbkę? A może skrzypce? To jak szukanie znajomych twarzy w tłumie.
Aktywność: Dyrygent!
Zamieńcie się w dyrygenta! Użyjcie patyka (może być ołówek). Dyrygujcie piosenką, pokazując, kiedy grają poszczególne instrumenty.
Piosenka 3: "Taniec Kwiatów"
Wyobraźcie sobie łąkę pełną kwiatów tańczących na wietrze.
"Taniec Kwiatów" to delikatna i zwiewna melodia. Pomyślcie o motylach fruwających nad kwiatami.
Tempo jest lekkie i szybkie. To jak ruch skrzydeł motyla.
Dźwięki są wysokie i jasne. To jak promienie słońca padające na kwiaty.
Spróbujcie zatańczyć do tej piosenki. Ruszajcie się lekko i swobodnie, jak kwiaty na wietrze.
Wyobraźcie sobie kolory: czerwienie, żółcie, fiolety. To kolory kwiatów na łące.
Aktywność: Kwiatowa Łąka!
Wytnijcie z papieru kolorowe kwiaty. Tańczcie z nimi do piosenki. Możecie stworzyć własną kwiatową łąkę!
Piosenka 4: "Kołysanka dla Misia"
Wyobraźcie sobie małego misia zasypiającego w swoim łóżeczku.
"Kołysanka dla Misia" to spokojna i delikatna melodia. Pomyślcie o ciepłym, miękkim kocyku.
Tempo jest bardzo wolne. To jak ciche oddechy śpiącego dziecka.
Melodia jest łagodna i kojąca. To jak szept mamy.
Spróbujcie zaśpiewać tę piosenkę cicho i delikatnie. Pomyślcie o tym, jak ukołysać misia do snu.
Wyobraźcie sobie kolory: beże, brązy, pastelowe róże. To kolory związane ze snem i bezpieczeństwem.
Aktywność: Lulaj Misia!
Weźcie swojego ulubionego pluszaka. Zaśpiewajcie mu "Kołysankę dla Misia". Ułóżcie go do snu w jego "łóżeczku".
Pamiętajcie, że muzyka to język. Używajcie wyobraźni, aby zrozumieć, co autor chciał przekazać. Każda piosenka to historia opowiedziana dźwiękami.
Bawcie się dobrze, odkrywając świat muzyki z Nowa Era Muzyka Klasa 2!
Słuchajcie uważnie, obserwujcie i twórzcie! Muzyka jest wszędzie dookoła nas.
