W obszarze nauk pedagogicznych, metodologia badań stanowi fundament dla rzetelnego i wartościowego poznania. Dobór właściwych metod badawczych, ich precyzyjne zastosowanie i interpretacja wyników są kluczowe dla rozwoju teorii pedagogicznej i praktyki edukacyjnej. Publikacje poświęcone temu zagadnieniu odgrywają zatem istotną rolę w kształtowaniu kompetencji badawczych pedagogów, studentów i wszystkich zainteresowanych pogłębianiem wiedzy o procesach edukacyjnych.
Metody Badań Pedagogicznych
Podręcznik "Metody Badań Pedagogicznych" autorstwa Mirosława Łobockiego jest powszechnie uznawany za jedno z fundamentalnych dzieł w polskiej literaturze metodologicznej z zakresu pedagogiki. Książka ta, przez wiele lat, stanowiła i nadal stanowi, podstawowe źródło wiedzy dla studentów, doktorantów i praktyków zajmujących się badaniami w obszarze edukacji. Obejmuje szeroki zakres zagadnień, od podstawowych pojęć i zasad metodologii, poprzez charakterystykę różnych metod badawczych, aż po kwestie etyczne i organizacyjne związane z prowadzeniem badań pedagogicznych.
Abstract / Summary
Książka "Metody Badań Pedagogicznych" Mirosława Łobockiego stanowi kompleksowe wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Autor systematycznie omawia podstawowe pojęcia, takie jak problem badawczy, hipoteza, zmienne, populacja i próba, niezbędne do zrozumienia procesu badawczego. Szczególną uwagę poświęca charakterystyce różnych metod badawczych stosowanych w pedagogice, w tym metodom ilościowym (np. eksperyment, sondaż diagnostyczny, testy) i jakościowym (np. obserwacja, wywiad, analiza dokumentów). Łobocki szczegółowo opisuje procedury związane z planowaniem i realizacją badań, włączając w to zbieranie, analizę i interpretację danych. Publikacja ta nie ogranicza się jedynie do opisu metod, ale również analizuje ich zalety i wady, wskazując na potencjalne ograniczenia i problemy, które mogą wystąpić podczas prowadzenia badań. Duży nacisk kładziony jest na aspekt etyczny badań pedagogicznych, podkreślając konieczność ochrony praw i dobra uczestników badania. Ponadto, książka zawiera praktyczne wskazówki dotyczące tworzenia raportów z badań i prezentacji wyników. Jest to cenne źródło wiedzy zarówno dla początkujących, jak i zaawansowanych badaczy, dostarczające solidnych podstaw teoretycznych i praktycznych umiejętności niezbędnych do prowadzenia rzetelnych i wartościowych badań w obszarze pedagogiki. Autor, używając przystępnego języka, sprawia, że nawet skomplikowane zagadnienia stają się zrozumiałe dla szerokiego grona odbiorców. Książka ta jest niezastąpiona dla każdego, kto pragnie profesjonalnie zajmować się badaniami w obszarze edukacji.
Journal/paper/textbook Information
- Title: Metody Badań Pedagogicznych
- Author(s) Name(s): Mirosław Łobocki
- Volume & Issue: (Zazwyczaj wydawane jako książka, brak numeru tomu i zeszytu)
- Publication date: Wydania wielokrotne (np. 2007, 2010)
- DOI (Digital Object Identifier) URL: Brak DOI (dotyczy książki)
- Categories / Tags: Pedagogika, Metodologia badań, Nauki społeczne, Edukacja
- License Type: (Informacja o licencji jest zależna od wydawcy)
- Download Link: (Dostępność w formie PDF zależy od legalnych źródeł, np. bibliotek cyfrowych uniwersytetów. Należy sprawdzić legalność pobierania).
Explain why this journal/paper/textbook is important.
Książka "Metody Badań Pedagogicznych" Mirosława Łobockiego jest niezwykle ważna z kilku powodów. Przede wszystkim, stanowi kompendium wiedzy metodologicznej, obejmujące szeroki zakres zagadnień związanych z planowaniem, realizacją i interpretacją badań pedagogicznych. Dzieło to pozwala studentom i badaczom na zrozumienie istoty procesu badawczego, poznanie różnych metod badawczych i nabycie umiejętności ich stosowania w praktyce. Ponadto, publikacja ta kładzie duży nacisk na aspekty etyczne badań, co jest szczególnie istotne w kontekście ochrony praw i dobra uczestników badania. Książka ta, dzięki swojemu kompleksowemu i przystępnemu charakterowi, przyczynia się do podnoszenia jakości badań pedagogicznych w Polsce. Ugruntowuje warsztat badawczy, umożliwiając formułowanie istotnych problemów badawczych, dobór adekwatnych metod i narzędzi badawczych oraz rzetelną interpretację uzyskanych wyników. Wpływa to bezpośrednio na rozwój teorii pedagogicznej i praktyki edukacyjnej, umożliwiając podejmowanie decyzji opartych na solidnych podstawach empirycznych. Jest to pozycja obowiązkowa dla każdego, kto poważnie myśli o prowadzeniu badań w obszarze pedagogiki i przyczynianiu się do rozwoju tej dziedziny nauki. Łobocki stworzył dzieło, które na stałe wpisało się do kanonu lektur metodologicznych i które przez lata kształciło kolejne pokolenia pedagogów i badaczy edukacji.