Hej czwartoklasisto! Przygotuj się na przygodę z zadaniami tekstowymi z matematyki. To wcale nie musi być trudne!
Wyobraź sobie, że matematyka to mapa skarbów. Zadania tekstowe to wskazówki, które prowadzą do ukrytego skarbu - rozwiązania.
Czytanie ze zrozumieniem
Pierwszy krok to uważne przeczytanie zadania. Czytaj powoli, jakbyś czytał ulubioną książkę.
Spróbuj sobie wyobrazić sytuację opisaną w zadaniu. Zamknij oczy i stwórz w głowie film.
Podkreśl lub wypisz najważniejsze informacje. To jak zaznaczanie ważnych fragmentów w podręczniku.
Na przykład:
"Ania ma 12 cukierków. Dała 5 cukierków Kasi. Ile cukierków zostało Ani?"
Podkreśl: "Ania ma 12", "dała 5 Kasi", "ile zostało".
Rozpoznawanie działań
Teraz musimy zrozumieć, jakie działanie matematyczne trzeba wykonać. Czy to dodawanie, odejmowanie, mnożenie, czy dzielenie?
Dodawanie
Dodawanie używamy, gdy coś dostajemy, dokładamy, łączymy.
Myśl o tym jak o dodawaniu klocków do wieży. Im więcej klocków, tym wyższa wieża.
Słowa kluczowe: razem, łącznie, w sumie.
Przykład: "Tomek ma 3 autka, a Janek ma 4 autka. Ile autek mają chłopcy razem?" Działanie: 3 + 4 = 7
Odejmowanie
Odejmowanie używamy, gdy coś zabieramy, oddamy, zjadamy.
Wyobraź sobie, że masz pizzę. Kiedy jesz kawałek, masz jej mniej.
Słowa kluczowe: zostało, mniej, różnica.
Przykład: "Basia miała 10 balonów. Pękły 3 balony. Ile balonów zostało Basi?" Działanie: 10 - 3 = 7
Mnożenie
Mnożenie to szybkie dodawanie tych samych liczb. Myśl o tym jak o układaniu rzędów klocków.
Wyobraź sobie, że sadzisz drzewa w rzędach. Jeśli masz 3 rzędy po 5 drzew w każdym, to mnożysz 3 x 5.
Słowa kluczowe: razy, każdy, wszystkie.
Przykład: "W jednym pudełku jest 6 kredek. Ile kredek jest w 4 pudełkach?" Działanie: 6 x 4 = 24
Dzielenie
Dzielenie to rozdzielanie czegoś na równe części. Myśl o tym jak o dzieleniu ciasta pomiędzy przyjaciół.
Wyobraź sobie, że masz 12 ciasteczek i chcesz je podzielić równo pomiędzy 3 osoby. Każda osoba dostanie 12 : 3 ciasteczka.
Słowa kluczowe: podzielić, na ile części, po równo.
Przykład: "Mama podzieliła 15 jabłek pomiędzy 5 dzieci. Ile jabłek dostało każde dziecko?" Działanie: 15 : 5 = 3
Zapisywanie działania
Kiedy już wiesz, jakie działanie wykonać, zapisz je! To jak pisanie przepisu na ciasto.
Użyj liczb z zadania i odpowiedniego znaku (+, -, x, :).
Przykład: "Piotrek kupił 7 lizaków, a Kasia kupiła 9 lizaków. Ile lizaków kupili razem?"
Zapisujemy: 7 + 9 = ?
Obliczanie i odpowiedź
Teraz oblicz wynik! To jak upieczenie ciasta zgodnie z przepisem.
Możesz użyć palców, patyczków, rysunków, albo kalkulatora (jeśli możesz).
7 + 9 = 16
Na koniec napisz odpowiedź pełnym zdaniem. To jak podanie upieczonego ciasta do spróbowania.
Odpowiedź: Piotrek i Kasia kupili razem 16 lizaków.
Przykładowe zadanie z rozwiązaniem
Zadanie: "W klasie jest 25 uczniów. Na wycieczkę pojechało 18 uczniów. Ile uczniów zostało w klasie?"
1. Czytanie i podkreślanie: "W klasie 25 uczniów", "pojechało 18", "ile zostało".
2. Rozpoznawanie działania: Zostało - czyli odejmowanie.
3. Zapisywanie działania: 25 - 18 = ?
4. Obliczanie: 25 - 18 = 7
5. Odpowiedź: W klasie zostało 7 uczniów.
Pamiętaj! Ćwiczenie czyni mistrza. Im więcej zadań rozwiążesz, tym łatwiej będzie Ci to przychodzić.
Powodzenia!
