Witajcie drodzy czwartoklasiści! Przygotujcie się na podróż po Klasie 4, Unit 2. Będzie to wyprawa pełna ciekawych odkryć, a ja postaram się, żeby wszystko było jasne i proste, jak rysunek w kolorowance!
Mój dzień i czynności
Wyobraź sobie swój dzień jak film. Każda scena to inna czynność, którą wykonujesz. My day to po prostu Twój dzień, od pobudki aż do pójścia spać. Musimy nauczyć się opowiadać o tych scenach po angielsku!
Pomyśl o tym, że masz pudełko pełne klocków LEGO. Każdy klocek to jedna czynność. Uczymy się nazw tych klocków po angielsku, żeby potem móc z nich zbudować całą opowieść o Twoim dniu. Na przykład:
- Wake up - obudzić się (jak budzik, który dzwoni rano)
- Get up - wstać (jak wspinanie się po drabinie - ruszasz się do góry!)
- Have breakfast - jeść śniadanie (pyszne jedzenie, które daje Ci energię na cały dzień!)
- Go to school - iść do szkoły (jak podróż samochodem, autobusem albo pieszo - zmierzasz do celu!)
- Have lessons - mieć lekcje (jak rozwiązywanie zagadek i zdobywanie nowej wiedzy!)
- Have lunch - jeść obiad (tankowanie paliwa w połowie dnia!)
- Go home - wrócić do domu (jak przytulne gniazdko, gdzie czeka odpoczynek!)
- Do homework - odrabiać lekcje (jak dokańczanie rozpoczętej układanki!)
- Watch TV - oglądać telewizję (jak oglądanie ciekawego filmu na ekranie!)
- Have dinner - jeść kolację (ostatni posiłek przed snem!)
- Go to bed - iść spać (jak wyłączanie światła i zapadanie w sen!)
Widzisz? To jak malowanie obrazka! Każda czynność to kolejny element układanki, który pasuje do całości.
Opowiadanie o swoim dniu
Teraz, kiedy znasz już nazwy "klocków", możemy zacząć budować z nich zdania. Pomyśl o tym jak o układaniu kolorowych kostek DOMINO - jedna pociąga za sobą drugą, tworząc całą sekwencję.
Zazwyczaj zaczynamy od słowa "I" (czyli JA). Potem dodajemy czynność, którą wykonujemy. Na przykład:
- I wake up - Ja się budzę.
- I have breakfast - Ja jem śniadanie.
- I go to school - Ja idę do szkoły.
Proste, prawda? Możemy też dodać informacje o czasie, jak w kalendarzu! Na przykład:
- I wake up at 7 o'clock - Ja się budzę o siódmej. (jak ustawienie budzika na konkretną godzinę!)
- I have breakfast at 8 o'clock - Ja jem śniadanie o ósmej.
- I go to school at 9 o'clock - Ja idę do szkoły o dziewiątej.
Wyobraź sobie zegar z ruchomymi wskazówkami. Możesz ustawiać je na różne godziny i opowiadać, co wtedy robisz!
Słownictwo związane z czasem
A skoro już jesteśmy przy czasie, musimy nauczyć się kilku słówek. Pomyśl o tym jak o poznawaniu różnych rodzajów zegarów - każdy pokazuje czas na swój sposób!
- O'clock - cała godzina (kiedy wskazówka minutowa jest na 12 - jak pełny okrąg!)
- Half past - wpół do (kiedy wskazówka minutowa jest na 6 - jak pół okręgu!)
- Quarter past - kwadrans po (kiedy wskazówka minutowa jest na 3 - jak ćwiartka okręgu!)
- Quarter to - kwadrans do (kiedy wskazówka minutowa jest na 9 - jak brakująca ćwiartka do pełnej godziny!)
Wyobraź sobie pizzę podzieloną na cztery kawałki. O'clock to cała pizza. Half past to dwa kawałki. Quarter past to jeden kawałek. A quarter to to kiedy brakuje Ci jednego kawałka, żeby zjeść całą pizzę!
Możemy użyć tych słówek do opowiadania o godzinach. Na przykład:
- It's half past seven - Jest wpół do ósmej (jak zegar, który pokazuje 7:30).
- It's quarter past ten - Jest kwadrans po dziesiątej (jak zegar, który pokazuje 10:15).
- It's quarter to five - Jest kwadrans do piątej (jak zegar, który pokazuje 4:45).
Pytania o czas i czynności
Na koniec, nauczymy się zadawać pytania o czyjś dzień. Pomyśl o tym jak o prowadzeniu śledztwa - zadajesz pytania, żeby dowiedzieć się więcej!
Najczęściej używamy słowa "What" (co) i "When" (kiedy).
- What time do you wake up? - O której godzinie się budzisz? (jak pytanie o konkretną godzinę w Twoim rozkładzie dnia!)
- When do you go to school? - Kiedy idziesz do szkoły? (jak pytanie o moment w czasie, kiedy wyruszasz do szkoły!)
- What do you do in the morning? - Co robisz rano? (jak pytanie o listę czynności, które wykonujesz rano!)
Wyobraź sobie, że jesteś reporterem przeprowadzającym wywiad. Zadajesz pytania, żeby dowiedzieć się jak najwięcej o życiu danej osoby!
Pamiętaj, ćwiczenie czyni mistrza! Im więcej będziesz powtarzał i używał nowych słów i zwrotów, tym łatwiej będzie Ci opowiadać o swoim dniu po angielsku. Powodzenia!
