Kiedy wracamy do szkoły 2021 w kontekście koronawirusa? To pytanie nurtowało wszystkich. Uczniów, rodziców i nauczycieli.
Sytuacja była dynamiczna. Zmieniała się jak pogoda w górach. Dziś słońce, jutro śnieg.
Nauka Zdalna – Nasz Kosmiczny Statek
Wyobraź sobie szkołę jako statek kosmiczny. Zamiast lecieć w kosmos, musimy pokonywać trudności związane z pandemią.
Kiedy nie możemy spotkać się na "pokładzie" (w klasie), korzystamy z nauki zdalnej. To jak pilotowanie zdalnie sterowanego drona. Widzimy obraz, ale nie jesteśmy fizycznie na miejscu.
Platformy edukacyjne takie jak Google Classroom lub Microsoft Teams to nasze okna na świat. Dzięki nim widzimy lekcje, zadania i możemy komunikować się z nauczycielem.
Plusy i Minusy Zdalnego Sterowania
Zdalne sterowanie ma swoje zalety. Możemy uczyć się w piżamie! (Tak, niektórzy to robili!). Oszczędzamy czas na dojazdach. To jak teleportacja do klasy.
Ale ma też wady. Trudniej skupić się w domu. Rozpraszają nas gry, telewizja, rodzeństwo. To jak próba czytania książki w centrum koncertu rockowego!
Długie siedzenie przed ekranem męczy wzrok. To jak patrzenie na słońce przez długi czas.
Powrót do Szkoły – Lądowanie na Ziemi
Kiedy sytuacja się poprawia, możemy "wylądować" z powrotem w szkole. To jak powrót astronauty na Ziemię. Wreszcie możemy zobaczyć kolegów i nauczycieli na żywo.
Ale powrót do szkoły 2021 wyglądał inaczej. Trzeba było przestrzegać zasad bezpieczeństwa. To jak noszenie skafandra kosmicznego, aby chronić się przed wirusami.
Maseczki, Dezynfekcja i Dystans – Nasz Skafander Kosmiczny
Maseczki to jak filtr powietrza w skafandrze. Chronią nas przed wdychaniem niebezpiecznych cząsteczek (wirusów).
Dezynfekcja rąk to jak czyszczenie skafandra po spacerze w kosmosie. Usuwamy zarazki, które mogły się do nas przyczepić.
Dystans społeczny to jak utrzymywanie bezpiecznej odległości od innych astronautów. Unikamy bliskiego kontaktu, aby nie przenosić wirusów.
Wyobraź sobie, że każdy uczeń ma wokół siebie niewidzialną bańkę. Staramy się nie dotykać tych baniek, aby zachować bezpieczeństwo.
System Hybrydowy – Pół na Ziemi, Pół w Kosmosie
Czasami wracaliśmy do szkoły w systemie hybrydowym. To jak podróżowanie pół na Ziemi, pół w kosmosie. Część uczniów uczyła się w szkole, a część zdalnie.
Nauczyciel prowadził lekcję w klasie, a jednocześnie transmitował ją online. To jak bycie w dwóch miejscach naraz!
Zmiany Harmonogramu – Plan Lotu
Często zmieniał się harmonogram zajęć. To jak zmiana planu lotu w zależności od warunków atmosferycznych.
Czasami lekcje były krótsze. Czasami odbywały się w innych salach. Ważne było, aby być na bieżąco z informacjami.
Sprawdzaj regularnie stronę internetową szkoły i komunikaty od nauczycieli. To jak śledzenie radarów pogodowych przed lotem.
Emocje – Nasze Paliwo
Pandemia to trudny czas. To jak lot w kosmos podczas burzy. Towarzyszą nam różne emocje: strach, smutek, złość, niepewność.
Pamiętaj, że to normalne. Ważne, aby rozmawiać o swoich uczuciach z rodzicami, przyjaciółmi lub nauczycielem.
Dbaj o swoje zdrowie psychiczne. Znajdź czas na relaks, hobby i aktywność fizyczną. To jak tankowanie paliwa w statku kosmicznym.
Co Dalej? – Przyszłość Naszej Podróży
Nie wiemy, co przyniesie przyszłość. Ale wiemy, że razem damy radę. Jesteśmy jak załoga statku kosmicznego, która wspiera się nawzajem.
Bądźmy odpowiedzialni, przestrzegajmy zasad bezpieczeństwa i dbajmy o siebie nawzajem. Wtedy na pewno bezpiecznie wrócimy do szkoły i dotrzemy do celu naszej podróży – zdobycia wiedzy i rozwoju.
Pamiętaj! Kiedy wracamy do szkoły zależy od wielu czynników. Ale niezależnie od tego, gdzie się uczymy – w klasie czy zdalnie – najważniejsze jest, abyśmy byli zaangażowani, ciekawi świata i gotowi do nauki.
