Witajcie młodzi odkrywcy! Dzisiaj zajmiemy się Unit 5 z podręcznika Junior Explorer 6. Przygotujcie się na fascynującą podróż przez zagadnienia związane z czasem wolnym, planowaniem i wyrażaniem preferencji. Skupimy się na słownictwie, gramatyce oraz umiejętnościach komunikacyjnych, które pomogą Wam swobodnie rozmawiać o tym, co lubicie robić w wolnym czasie.
Słownictwo: Czas wolny i zainteresowania
Unit 5 wprowadza wiele słów i wyrażeń związanych z różnymi formami spędzania czasu wolnego. Poznajmy kilka z nich:
- Hobbies (Zainteresowania): To rzeczy, które lubimy robić dla przyjemności, np. reading (czytanie), painting (malowanie), playing sports (uprawianie sportu).
- Activities (Aktywności): To wszelkie działania, w których bierzemy udział, np. going to the cinema (chodzenie do kina), visiting museums (zwiedzanie muzeów), playing video games (granie w gry wideo).
- Free time (Czas wolny): To czas, kiedy nie musimy pracować ani uczyć się. Możemy wtedy robić to, co sprawia nam radość.
- Interests (Zainteresowania): To rzeczy, które nas fascynują i o których chcemy się dowiedzieć więcej, np. history (historia), science (nauka), music (muzyka).
Przykład: "My hobby is playing the guitar. I spend my free time practicing and learning new songs." (Moim hobby jest gra na gitarze. Spędzam swój wolny czas na ćwiczeniach i uczeniu się nowych piosenek.)
Warto również poznać kilka przymiotników, które pomogą Wam opisywać Wasze zainteresowania:
- Interesting (Interesujący): "I find history very interesting." (Uważam historię za bardzo interesującą.)
- Boring (Nudny): "I think watching TV all day is boring." (Uważam, że oglądanie telewizji przez cały dzień jest nudne.)
- Exciting (Ekscytujący): "Going to a theme park is always exciting!" (Wizyta w parku rozrywki jest zawsze ekscytująca!)
- Relaxing (Relaksujący): "Reading a book in the park is very relaxing." (Czytanie książki w parku jest bardzo relaksujące.)
Gramatyka: Going to - Planowanie przyszłości
Unit 5 wprowadza konstrukcję going to, która służy do wyrażania planów na przyszłość. Używamy jej, gdy jesteśmy pewni, że coś zrobimy. Struktura zdania wygląda następująco:
Podmiot + to be (am/is/are) + going to + czasownik w formie podstawowej
Przykłady:
- I am going to visit my grandparents next weekend. (Zamierzam odwiedzić moich dziadków w przyszły weekend.)
- She is going to study French at university. (Ona zamierza studiować francuski na uniwersytecie.)
- We are going to have a picnic in the park tomorrow. (Zamierzamy zrobić piknik w parku jutro.)
Aby zadać pytanie, zamieniamy kolejność podmiotu i to be:
- Are you going to watch the football match tonight? (Czy zamierzasz oglądać mecz piłki nożnej dzisiaj wieczorem?)
- Is he going to travel to Italy this summer? (Czy on zamierza podróżować do Włoch tego lata?)
Aby utworzyć przeczenie, dodajemy not po to be:
- I am not going to go to the party. I'm too tired. (Nie zamierzam iść na imprezę. Jestem zbyt zmęczony.)
- She is not going to eat that. She doesn't like pizza. (Ona nie zamierza tego jeść. Ona nie lubi pizzy.)
Wyrażanie preferencji: Like, Love, Hate, Enjoy
W Unit 5 uczymy się również, jak wyrażać swoje preferencje, czyli co lubimy, a czego nie lubimy robić. Używamy do tego czasowników takich jak like (lubić), love (kochać), hate (nienawidzić), i enjoy (czerpać przyjemność).
Po tych czasownikach zwykle używamy formy -ing czasownika (gerund):
- I like playing video games. (Lubię grać w gry wideo.)
- She loves reading books. (Ona kocha czytać książki.)
- He hates doing homework. (On nienawidzi odrabiać lekcji.)
- We enjoy listening to music. (Lubimy słuchać muzyki.)
Możemy również użyć to + czasownik w formie podstawowej, choć jest to mniej powszechne, szczególnie z czasownikiem hate:
- I like to play video games. (Lubię grać w gry wideo.)
- She loves to read books. (Ona kocha czytać książki.)
Aby wyrazić, że coś preferujemy, możemy użyć wyrażenia prefer. Po nim również używamy formy -ing:
I prefer watching movies to reading books. (Wolę oglądać filmy niż czytać książki.)
Umiejętności komunikacyjne: Rozmawianie o planach
Nauka słownictwa i gramatyki to jedno, ale najważniejsze to umieć używać ich w praktyce! W Unit 5 ćwiczymy rozmawianie o planach i preferencjach z innymi osobami.
Przykładowy dialog:
A: "Hi! What are you going to do this weekend?" (Cześć! Co zamierzasz robić w ten weekend?)
B: "I'm going to go to the cinema with my friends. We're going to watch a new action movie. What about you?" (Zamierzam iść do kina z moimi przyjaciółmi. Zamierzamy obejrzeć nowy film akcji. A ty?)
A: "I'm not sure yet. I like playing basketball, but the weather is bad. Maybe I'll stay at home and read a book." (Jeszcze nie wiem. Lubię grać w koszykówkę, ale pogoda jest zła. Może zostanę w domu i poczytam książkę.)
B: "That sounds relaxing! I don't like reading very much. I prefer doing something active." (To brzmi relaksująco! Ja nie lubię bardzo czytać. Wolę robić coś aktywnego.)
Warto ćwiczyć takie dialogi z kolegami i koleżankami, aby poczuć się pewniej w rozmowach po angielsku. Możecie wymyślać różne scenariusze i tematy, aby poszerzać swoje słownictwo i ćwiczyć gramatykę.
Pamiętajcie, że nauka języka to proces, który wymaga czasu i wysiłku. Nie zrażajcie się trudnościami i cieszcie się z każdego postępu. Powodzenia w dalszej nauce!
