Witaj młody odkrywco! Przygotuj się na fascynującą podróż przez Unit 4 w Junior Explorer 4. Przyjrzymy się razem gramatyce i słownictwu, używając obrazowych przykładów i porównań, które pomogą Ci zrozumieć i zapamiętać nowe zagadnienia. Wyobraź sobie, że jesteś detektywem rozwiązującym zagadki językowe!
Past Simple – Czas Przeszły Prosty
Wyobraź sobie, że oglądasz film. To, co widzisz na ekranie, już się wydarzyło, prawda? Past Simple to właśnie taki film – opisuje akcje, które rozpoczęły się i zakończyły w przeszłości. Mamy tutaj do czynienia z wydarzeniami, które już miały miejsce. Na przykład:
- I watched a movie yesterday. (Oglądałem film wczoraj.)
- She played the piano last week. (Ona grała na pianinie w zeszłym tygodniu.)
Zauważ, że do czasowników dodaliśmy końcówkę -ed. Takie czasowniki nazywamy regularnymi. Pomyśl o nich jak o klockach LEGO – łatwo je dopasować, po prostu doczepiasz "-ed".
Ale uwaga! Są też czasowniki nieregularne. To trochę jak puzzle, które nie pasują do siebie na pierwszy rzut oka. Musisz się nauczyć ich "obrazków" na pamięć. Na przykład:
- go staje się went (iść – poszedł)
- see staje się saw (widzieć – zobaczył)
Wyobraź sobie, że go to obrazek buta do chodzenia, a went to obrazek buta, który zostawił ślad w piasku – akcja się zakończyła!
Tworzenie pytań w Past Simple
Aby zadać pytanie w Past Simple, potrzebujesz małego pomocnika – słówka did. Działa ono jak reflektor, który oświetla akcję w przeszłości. Umieszczasz did na początku zdania, a czasownik wraca do swojej podstawowej formy. Pomyśl o tym tak: did przejmuje na siebie "obowiązek" pokazywania, że akcja jest w przeszłości, więc czasownik może odpocząć i wrócić do formy podstawowej.
Na przykład:
- Did you watch TV last night? (Czy oglądałeś telewizję wczoraj wieczorem?)
- Did she go to the park yesterday? (Czy ona poszła do parku wczoraj?)
Zauważ, że watch i go są w formie podstawowej, bo did już pokazało, że mówimy o przeszłości.
Przeczenia w Past Simple
Aby powiedzieć, że coś się nie wydarzyło w przeszłości, używamy did not (skrót: didn't). To jak znak stop – akcja się nie odbyła! Umieszczasz didn't przed czasownikiem w formie podstawowej. Podobnie jak w pytaniach, didn't "zabiera" informację o przeszłości, więc czasownik może być w swojej normalnej formie.
Na przykład:
- I didn't watch TV last night. (Nie oglądałem telewizji wczoraj wieczorem.)
- She didn't go to the park yesterday. (Ona nie poszła do parku wczoraj.)
Słownictwo związane z czynnościami dnia codziennego
Unit 4 często koncentruje się na słownictwie związanym z czynnościami dnia codziennego. Wyobraź sobie, że tworzysz komiks o swoim dniu. Jakie obrazki byś narysował?
- Get up – Wstać (Obrazek osoby wstającej z łóżka)
- Have breakfast – Jeść śniadanie (Obrazek osoby jedzącej płatki)
- Go to school – Iść do szkoły (Obrazek osoby idącej z plecakiem)
- Have lunch – Jeść obiad (Obrazek osoby jedzącej kanapkę)
- Do homework – Odrobić pracę domową (Obrazek osoby piszącej przy biurku)
- Watch TV – Oglądać telewizję (Obrazek osoby siedzącej przed telewizorem)
- Go to bed – Iść spać (Obrazek osoby leżącej w łóżku)
Spróbuj narysować te obrazki! To świetny sposób na zapamiętanie nowych słów.
Użycie wyrażeń czasowych
Aby mówić o przeszłości, musisz używać odpowiednich wyrażeń czasowych. To jak drogowskazy, które mówią, kiedy coś się wydarzyło. Oto kilka przykładów:
- Yesterday – Wczoraj (Pomyśl o wczoraj jako o odległym lądzie, który już odwiedziłeś)
- Last week/month/year – W zeszłym tygodniu/miesiącu/roku (Wyobraź sobie kalendarz – "last" oznacza stronę, którą już przerzuciłeś)
- Ago – Temu (np. two days ago – dwa dni temu; To jak cofanie się w czasie na filmie)
Używaj tych wyrażeń, aby Twoje zdania były jasne i zrozumiałe. Pamiętaj, że język angielski to jak układanka – wszystkie elementy muszą do siebie pasować, aby stworzyć spójny obraz!
Mam nadzieję, że ta podróż przez Unit 4 była dla Ciebie pouczająca i przyjemna. Pamiętaj, że nauka języka to przygoda! Eksploruj, odkrywaj i baw się dobrze!
