Cześć! Przygotowujemy się do testu z Unit 4 z podręcznika Junior Explorer dla klasy 4. Spokojnie, damy radę! Przejdziemy przez najważniejsze zagadnienia, krok po kroku.
Słownictwo - Jedzenie i Napoje
Słownictwo to podstawa. Musimy znać nazwy różnych produktów. Zacznijmy od podstaw:
Podstawowe produkty
Apple - jabłko. Pamiętaj, a jak apple!
Banana - banan. Brzmi podobnie do polskiego, prawda?
Orange - pomarańcza. I kolor, i owoc!
Milk - mleko. Białe i zdrowe.
Water - woda. Pijemy ją codziennie.
Juice - sok. Może być pomarańczowy, jabłkowy...
Bread - chleb. Zwykle jemy z masłem.
Cheese - ser. Żółty, biały, różny!
Egg - jajko. Na śniadanie idealne.
Dania i posiłki
Breakfast - śniadanie. Pierwszy posiłek dnia.
Lunch - obiad. Jemy w południe.
Dinner - kolacja. Ostatni posiłek dnia.
Pizza - pizza. Ulubione danie wielu osób!
Pasta - makaron. Spaghetti, penne, różne rodzaje.
Soup - zupa. Pomidorowa, rosół...
Salad - sałatka. Warzywa i dressing.
Słowa dodatkowe
Sweet - słodki. Na przykład ciasto.
Sour - kwaśny. Na przykład cytryna.
Salty - słony. Na przykład frytki.
Healthy - zdrowy. Na przykład owoce.
Unhealthy - niezdrowy. Na przykład słodycze w nadmiarze.
Gramatyka - There is/There are i Have got
Teraz gramatyka. Skupimy się na there is/there are i have got. To proste!
There is/There are
Używamy there is, gdy mówimy o jednej rzeczy. Na przykład: There is an apple on the table. (Na stole jest jabłko.)
Używamy there are, gdy mówimy o wielu rzeczach. Na przykład: There are three bananas in the fridge. (W lodówce są trzy banany.)
Pamiętaj: there is - jedna rzecz, there are - więcej niż jedna rzecz.
Have got
Używamy have got, aby powiedzieć, co posiadamy. Na przykład: I have got a sandwich. (Mam kanapkę.)
Dla he/she/it używamy has got. Na przykład: He has got an orange. (On ma pomarańczę.)
Zapamiętaj: I/You/We/They - have got, He/She/It - has got.
Skróty też są ważne! I've got, He's got.
Pytania i przeczenia
Pytania z there is/there are tworzymy przez inwersję. Na przykład: Is there an apple? Are there bananas?
Przeczenia tworzymy dodając not. There is not (There isn't) an apple. There are not (There aren't) bananas.
Pytania z have got tworzymy przez inwersję. Na przykład: Have you got a sandwich? Has he got an orange?
Przeczenia tworzymy dodając not. I have not got (I haven't got) a sandwich. He has not got (He hasn't got) an orange.
Umiejętności - Opisywanie zawartości lodówki
Powinniśmy umieć opisać, co jest w lodówce. Użyjemy do tego there is/there are i słownictwa, którego się nauczyliśmy.
Na przykład: In my fridge, there is milk, cheese, and an apple. There are two oranges and some eggs.
Możemy też powiedzieć, czego nie ma. Na przykład: There isn't any juice in my fridge.
Umiejętności - Pytanie o jedzenie i picie
Pamiętaj, że musisz pytać o jedzenie i picie. Użyjemy do tego Have you got i słownictwa, którego się nauczyliśmy.
Na przykład: Have you got an apple? Have you got any juice?
Odpowiedź: Yes, I have lub No, I haven't.
Możesz też użyć: Do you have an apple? Do you have any juice?
Odpowiedź: Yes, I do lub No, I don't.
Ćwiczenia
Poćwiczmy! Odpowiedz na pytania:
- What's your favourite food?
- What's your favourite drink?
- What have you got in your lunchbox today?
- What is there in your fridge?
Uzupełnij zdania:
- There ____ (is/are) an apple on the table.
- There ____ (is/are) three bananas in the fridge.
- I ____ (have got/has got) a sandwich.
- He ____ (have got/has got) an orange.
Podsumowanie
Podsumowując:
- Poznaliśmy słownictwo związane z jedzeniem i piciem.
- Nauczyliśmy się używać there is/there are i have got.
- Wiemy, jak opisać zawartość lodówki.
- Potrafimy zapytać, co ktoś ma do jedzenia lub picia.
Pamiętaj, regularne powtarzanie to klucz do sukcesu! Powodzenia na teście! Jesteś świetny!
