Witajcie, drodzy nauczyciele! Dzisiaj omówimy funkcję, która choć może wydawać się błaha, potrafi wprowadzić nieco zamieszania w komunikacji na Discordzie: *pokaż*.
Czym jest *poke*?
Funkcja *poke* (pol. szturchnięcie, zaczepka) na Discordzie to w zasadzie próba zwrócenia czyjejś uwagi. Dawniej, użytkownicy mogli bezpośrednio "szturchnąć" innego użytkownika, wysyłając mu powiadomienie. Obecnie, bezpośrednia funkcja *poke* została usunięta, ale jej ideę można odtworzyć na kilka sposobów. Wykorzystujemy do tego inne funkcje platformy, takie jak oznaczanie użytkowników, używanie reakcji i, w pewnym sensie, pisanie bezpośrednich wiadomości.
Jak "szturchnąć" kogoś na Discordzie (metody zastępcze)?
Choć bezpośredniej komendy *poke* już nie ma, istnieją skuteczne metody, by zwrócić czyjąś uwagę:
- Oznaczanie użytkownika: Najpopularniejsza i najskuteczniejsza metoda. Użyj znaku "@" bezpośrednio przed nazwą użytkownika (np. @JanKowalski). Osoba oznaczona otrzyma powiadomienie. To jest odpowiednik głośnego zawołania w klasie.
- Oznaczanie ról: Podobnie jak oznaczanie użytkowników, można oznaczać role (np. @Nauczyciele, @Uczniowie). Wszystkie osoby należące do danej roli otrzymają powiadomienie. Należy jednak robić to z rozwagą, aby nie spamować wszystkich członków serwera.
- Używanie reakcji: Dodawanie reakcji (emotikon) do czyjejś wiadomości może być subtelnym sposobem na zwrócenie uwagi. Na przykład, dodanie emotikonu z wykrzyknikiem lub znakiem zapytania.
- Bezpośrednia wiadomość (DM): Wysyłanie prywatnej wiadomości do konkretnej osoby. To najbardziej bezpośredni sposób, szczególnie gdy sprawa jest pilna.
Jak wyjaśnić to uczniom?
Tłumacząc działanie "szturchnięcia" na Discordzie, warto odnieść się do analogii ze świata rzeczywistego. Można porównać to do:
- Delikatnego trącenia ramienia: Oznaczanie użytkownika "@" to jak delikatne trącenie ramienia, aby zwrócić czyjąś uwagę.
- Głośnego wołania po imieniu: Oznaczanie roli to jak głośne wołanie po imieniu wszystkich osób w grupie.
- Zostawienia karteczki na biurku: Bezpośrednia wiadomość to jak zostawienie komuś karteczki z prośbą o kontakt.
Podkreśl, że ważne jest, aby używać tych metod z umiarem i szacunkiem. Szturchnięcie powinno być używane tylko wtedy, gdy jest to naprawdę konieczne i gdy mamy pewność, że nie przeszkadzamy innym.
Praktyczne przykłady w klasie
- Pytania i odpowiedzi: Zachęć uczniów do używania oznaczania, gdy mają pytanie do nauczyciela lub innego ucznia (np. @NauczycielKowalski, czy mogę prosić o wyjaśnienie zadania?).
- Praca w grupach: Uczniowie mogą używać oznaczania, aby koordynować pracę w grupach (np. @GrupaProjektowa, spotykamy się o 15:00 na kanale głosowym).
- Ankiety i głosowania: Używanie reakcji do głosowania lub wyrażania opinii.
Typowe nieporozumienia
Uczniowie mogą mieć błędne przekonania na temat "szturchania" na Discordzie. Najczęstsze to:
- Szturchanie jest zawsze akceptowalne: Uczniowie mogą uważać, że mogą szturchać kogo chcą i kiedy chcą. Należy podkreślić, że nadużywanie tej funkcji jest niegrzeczne i może przeszkadzać innym.
- Brak znajomości etykiety: Niektórzy uczniowie mogą nie wiedzieć, kiedy jest odpowiedni moment, aby kogoś "szturchnąć". Warto ustalić jasne zasady dotyczące oznaczania użytkowników i ról.
- Używanie "szturchania" zamiast bezpośredniej komunikacji: Zamiast zadać pytanie bezpośrednio, uczniowie mogą ciągle szturchać nauczyciela. Należy zachęcać do bardziej bezpośredniej komunikacji, gdy jest to możliwe.
Wyjaśnij uczniom, że Discord to narzędzie do komunikacji i współpracy, a nie do przeszkadzania innym. Szturchanie powinno być używane tylko w uzasadnionych przypadkach.
Jak uatrakcyjnić temat dla uczniów?
Aby temat "szturchania" na Discordzie był bardziej interesujący dla uczniów, można zastosować następujące metody:
- Scenki sytuacyjne: Przygotuj scenki sytuacyjne, w których uczniowie muszą zdecydować, czy użycie oznaczania jest odpowiednie, czy nie.
- Dyskusja na forum: Zainicjuj dyskusję na temat etykiety w komunikacji online. Zapytaj uczniów o ich doświadczenia związane z "szturchaniem" na Discordzie.
- Quiz lub gra: Stwórz quiz lub grę, w której uczniowie muszą odpowiedzieć na pytania dotyczące zasad oznaczania i używania reakcji.
- Case studies: Przedstaw prawdziwe historie (oczywiście, zachowując anonimowość) o tym, jak nieodpowiednie użycie oznaczania doprowadziło do problemów.
Używanie interaktywnych metod pomoże uczniom lepiej zrozumieć zasady komunikacji na Discordzie i uniknąć nieporozumień.
Podsumowanie
Choć bezpośrednia funkcja *poke* na Discordzie nie istnieje, jej ideę można odtworzyć za pomocą innych funkcji platformy. Ważne jest, aby nauczyć uczniów, jak używać tych funkcji w sposób odpowiedzialny i z szacunkiem dla innych. Pamiętajmy, że Discord to narzędzie, które może wspierać naukę i współpracę, pod warunkiem, że jest używane w sposób przemyślany i zgodny z zasadami etykiety online. Ustalenie jasnych zasad komunikacji i regularne przypominanie o nich uczniom jest kluczem do sukcesu.
