Cześć! Zaraz przejdziemy przez zagadnienia z testu 6. rozdziału z podręcznika Focus 3. Pomyśl o tym jak o podróży – podzielimy ją na mniejsze, łatwiejsze do pokonania etapy. Wizualizacja to klucz, więc postaraj się wyobrazić sobie, o czym mówimy.
Gramatyka: Third Conditional (Trzeci Tryb Warunkowy)
Wyobraź sobie, że masz wehikuł czasu. Third Conditional to właśnie takie gdybanie, co by było, gdybyś czegoś nie zrobił/zrobiła w przeszłości. To trochę jak odwracanie filmu do tyłu i zmienianie jednej sceny.
Struktura zdania wygląda następująco: If + Past Perfect (had + III forma czasownika) + would have + III forma czasownika. Zobrazujmy to sobie. Powiedzmy, że nie poszedłeś na lekcję.
If I had gone to the lesson, I would have understood the topic. (Gdybym poszedł na lekcję, zrozumiałbym temat.)
If to "gdyby", had gone to przeszłość, w której poszedłeś, a would have understood to konsekwencja – zrozumienie tematu. Wyobraź sobie strzałki:
- Strzałka nr 1: Przeszłość -> Nie poszedłem na lekcję.
- Strzałka nr 2: Zmiana przeszłości -> Poszedłem na lekcję.
- Strzałka nr 3: Konsekwencja -> Zrozumiałem temat.
Inny przykład: If she had studied harder, she would have passed the exam. (Gdyby uczyła się więcej, zdałaby egzamin). Pomyśl o tym jak o filmie, w którym zmieniasz zakończenie.
Pamiętaj, że Third Conditional odnosi się do niemożliwych do zmiany sytuacji w przeszłości. Nie zmienisz faktu, że nie poszedłeś na lekcję. Możesz tylko o tym gdybać.
Słownictwo: Przestępstwa i kary
Wyobraź sobie budynek sądu. W środku dzieją się rzeczy związane z prawem, przestępstwami i karami. To jak gra planszowa, w której są reguły i konsekwencje ich łamania.
Przestępstwa (Crimes)
Mamy różne rodzaje przestępstw. Pomyśl o nich jak o różnych rodzajach figur w szachach. Każda ma inne "moce".
- Theft (kradzież): Podbierasz komuś coś, np. portfel.
- Burglary (włamanie): Włamujesz się do domu, żeby coś ukraść. Wyobraź sobie złodzieja z maską.
- Robbery (rozbój): Kradniesz coś używając siły lub grożąc nią. To jak scena z filmu akcji.
- Vandalism (wandalizm): Niszczysz cudzą własność, np. malujesz graffiti na ścianie.
- Arson (podpalenie): Podpalasz coś celowo. Wyobraź sobie ogień.
Kary (Punishments)
Za przestępstwa są kary. To jak punkty karne w grze.
- Fine (grzywna): Musisz zapłacić pieniądze. Pomyśl o tym jako o karze za przekroczenie prędkości.
- Imprisonment (uwięzienie): Idziesz do więzienia. Wyobraź sobie kraty.
- Community service (prace społeczne): Pracujesz za darmo dla społeczności. Np. sprzątasz park.
Zwróć uwagę na czasowniki związane z tym słownictwem: commit a crime (popełnić przestępstwo), charge someone with a crime (oskarżyć kogoś o przestępstwo), sentence someone to prison (skazać kogoś na więzienie).
Słowotwórstwo: Prefiksy i Sufiksy
Słowa to jak klocki. Można je łączyć za pomocą prefików (dodawane na początku) i sufiksów (dodawane na końcu), żeby tworzyć nowe słowa.
Prefiksy
Wyobraź sobie, że dodajesz przedrostek "un-" do słowa "happy". Powstaje "unhappy" – czyli "nieszczęśliwy". Prefiks "un-" oznacza "nie".
Inne przydatne prefiksy:
- re- (ponownie): rewrite (napisać ponownie)
- dis- (brak, zaprzeczenie): disagree (nie zgadzać się)
- im- / in- (brak, zaprzeczenie): impossible (niemożliwe), incorrect (niepoprawny)
- mis- (źle): misunderstand (źle zrozumieć)
Sufiksy
Dodajesz sufiks "-ness" do słowa "sad" i otrzymujesz "sadness" – czyli "smutek". Sufiks "-ness" tworzy rzeczownik od przymiotnika.
Inne przydatne sufiksy:
- -ment (rzeczownik): government (rząd)
- -tion / -sion (rzeczownik): education (edukacja), discussion (dyskusja)
- -ful (przymiotnik): helpful (pomocny)
- -less (przymiotnik): homeless (bezdomny)
Pamiętaj, że prefiksy i sufiksy mogą zmieniać znaczenie słowa lub jego kategorię gramatyczną. To jak zmiana koloru klocka – niby to samo, ale wygląda inaczej.
Słuchanie i Czytanie
Podczas słuchania i czytania, wyobraź sobie, że jesteś detektywem. Szukasz wskazówek, które pomogą Ci zrozumieć treść. Zaznaczaj kluczowe słowa, rysuj schematy myśli głównej i argumentów.
Spróbuj przewidzieć, o czym będzie tekst lub nagranie. To jak oglądanie trailera filmu – domyślasz się, co się wydarzy.
Podczas rozwiązywania zadań, wracaj do tekstu lub nagrania, żeby potwierdzić swoje odpowiedzi. Nie zgaduj! Upewnij się, że masz dowód. To jak budowanie domu – potrzebujesz mocnych fundamentów.
Mam nadzieję, że to pomoże! Powodzenia na teście!
