Hej, super, że przygotowujesz się do testu z Focus 3 Unit 2! Rozumiem, że może to być trochę stresujące, ale razem damy radę. Przygotowałem dla Ciebie małą ściągę, która pomoże Ci usystematyzować wiedzę i poczuć się pewniej. Pamiętaj, że najważniejsze to zrozumieć materiał, a nie tylko go zapamiętać!
Słownictwo (Vocabulary)
Opisywanie ludzi (Describing people)
W tej części skupiamy się na przymiotnikach opisujących charakter i wygląd. Pamiętaj, że adjective (przymiotnik) modyfikuje noun (rzeczownik).
- Character adjectives: honest (uczciwy), kind (miły), generous (hojny), lazy (leniwy), shy (nieśmiały), outgoing (towarzyski), funny (zabawny), serious (poważny), hard-working (pracowity), creative (kreatywny), ambitious (ambitny), reliable (godny zaufania).
- Appearance adjectives: tall (wysoki), short (niski), slim (szczupły), overweight (z nadwagą), beautiful (piękny), handsome (przystojny), pretty (ładna), attractive (atrakcyjny), young (młody), old (stary), fair hair (jasne włosy), dark hair (ciemne włosy), curly hair (kręcone włosy), straight hair (proste włosy).
Przykład: "She's a very kind and generous person. She has fair hair and is quite tall."
Zwróć uwagę na użycie intensifiers (wzmacniaczy) takich jak very, quite, really, aby dodać mocy przymiotnikom. Na przykład: very kind, quite tall, really funny.
Uczucia i emocje (Feelings and emotions)
Kluczowe jest rozróżnienie i umiejętność opisywania różnych stanów emocjonalnych:
- Happy (szczęśliwy), sad (smutny), angry (zły), excited (podekscytowany), bored (znudzony), scared (przestraszony), surprised (zaskoczony), nervous (zdenerwowany), relaxed (zrelaksowany), tired (zmęczony).
Przykład: "I was really excited about the concert. I felt happy and relaxed afterwards."
Pamiętaj o różnicy między przymiotnikami kończącymi się na -ed i -ing. Przymiotniki z -ed opisują jak się czujemy (I am bored), a te z -ing opisują, co lub kto wywołuje te uczucia (The movie was boring).
Rodzina (Family)
Upewnij się, że znasz podstawowe słownictwo związane z rodziną:
- Mother (matka), father (ojciec), parents (rodzice), brother (brat), sister (siostra), siblings (rodzeństwo), grandparents (dziadkowie), grandmother (babcia), grandfather (dziadek), aunt (ciocia), uncle (wujek), cousin (kuzyn/kuzynka).
- Husband (mąż), wife (żona), children (dzieci), son (syn), daughter (córka).
Przykład: "My aunt is my mother's sister. My cousin is her child."
Gramatyka (Grammar)
Present Simple vs. Present Continuous
Kluczowe jest zrozumienie różnicy między tymi czasami:
- Present Simple: używamy do opisywania rutyn, zwyczajów, faktów ogólnych i stanów. Charakterystyczne słowa kluczowe to: always, usually, often, sometimes, rarely, never, every day/week/month/year.
- Present Continuous: używamy do opisywania czynności dziejących się w chwili mówienia, tymczasowych sytuacji i planów na przyszłość (często z konkretnym określeniem czasu). Charakterystyczne słowa kluczowe to: now, at the moment, these days.
Przykłady:
- Present Simple: "I usually drink coffee in the morning." "She works as a teacher."
- Present Continuous: "I am studying for the test right now." "They are going to the cinema tomorrow."
Pamiętaj o czasownikach stative verbs (czasowniki statyczne), które zazwyczaj nie występują w czasie Present Continuous. Są to czasowniki wyrażające stany, uczucia, myśli, np.: know, believe, understand, love, hate, want, need, see, hear, taste, smell.
Przykład: "I understand this rule." (nie: "I am understanding...")
Przedimki (Articles): a/an/the
Użycie przedimków może sprawiać trudności, ale z odrobiną praktyki staje się łatwiejsze:
- a/an: używamy z rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej, gdy mówimy o czymś po raz pierwszy lub gdy mówimy o czymś ogólnie. "a" używamy przed słowami zaczynającymi się od spółgłoski, a "an" przed słowami zaczynającymi się od samogłoski.
- the: używamy, gdy mówimy o czymś konkretnym, o czym już wspominaliśmy, lub gdy mówimy o czymś unikalnym.
Przykłady:
- "I have a car." (mówię o nim po raz pierwszy)
- "The car is red." (mówię o konkretnym samochodzie, o którym już wspominałem)
- "The sun is shining." (mówię o czymś unikalnym – słońcu)
- "She is an engineer." (engineer zaczyna się od samogłoski)
Umiejętności (Skills)
Czytanie ze zrozumieniem (Reading Comprehension)
Ćwicz czytanie różnych tekstów i odpowiadanie na pytania. Zwróć uwagę na słowa kluczowe i główne idee. Spróbuj streszczać teksty własnymi słowami.
Pisanie (Writing)
Ćwicz pisanie krótkich tekstów, np. opisów osób, miejsc, wydarzeń. Zwróć uwagę na poprawność gramatyczną i ortograficzną. Używaj różnorodnego słownictwa.
Mówienie (Speaking)
Ćwicz mówienie na różne tematy. Możesz rozmawiać z kolegami, rodziną lub sam ze sobą. Skup się na płynności i poprawności wymowy.
Podsumowanie (Summary)
Pamiętaj o:
- Powtórzeniu słownictwa związanego z opisywaniem ludzi, uczuć i rodziny.
- Zrozumieniu różnicy między czasami Present Simple i Present Continuous oraz użyciu przedimków a/an/the.
- Ćwiczeniu umiejętności czytania, pisania i mówienia.
Najważniejsze to pozytywne nastawienie i wiara we własne możliwości! Powodzenia na teście!
