Focus 3 Unit 1 Test

Written by Margaret Weigel
Updated at: 05 June 2025

Cześć wszystkim! Rozumiem, że zbliża się test z Unit 1 z podręcznika Focus 3, więc przygotowałem dla Was ten poradnik, żebyście poczuli się pewniej i zdali go śpiewająco. Skupimy się na najważniejszych zagadnieniach i damy sobie radę! Powodzenia!

Słownictwo: Życie Rodzinne i Relacje

Opisywanie relacji

Pamiętajcie o różnorodnych sposobach opisywania relacji. Zwróćcie uwagę na słowa i wyrażenia, które pomagają wyrazić Wasze uczucia i opinie na temat rodziny. Przykłady:

Close-knit – blisko związana (rodzina)
Distant – zdystansowana (relacja)
Supportive – wspierająca (rodzina)
Loving – kochająca (rodzina)
Demanding – wymagający (rodzic)
Spoiled – rozpieszczony (dziecko)
Get along with – dobrze się z kimś dogadywać
Look up to – podziwiać kogoś
Argue with – kłócić się z kimś
Rely on – polegać na kimś

Spróbujcie użyć tych słów w zdaniach opisujących Wasze własne relacje rodzinne. To pomoże Wam zapamiętać je i zrozumieć, jak ich używać w praktyce.

Cechy Charakteru

Znajomość słownictwa związanego z cechami charakteru jest bardzo ważna, ponieważ często pojawia się w zadaniach opisujących osoby. Przykłady:

Honest – uczciwy
Reliable – godny zaufania
Responsible – odpowiedzialny
Kind – miły
Generous – hojny
Lazy – leniwy
Selfish – samolubny
Stubborn – uparty
Impatient – niecierpliwy

Zastanówcie się, które z tych cech pasują do członków Waszej rodziny lub znajomych. Możecie też tworzyć krótkie opisy osób używając tych przymiotników.

Gramatyka: Czasowniki Modalne (must, have to, should, ought to)

Must vs. Have to

Zarówno must, jak i have to wyrażają konieczność, ale istnieją subtelne różnice. Must zazwyczaj wyraża wewnętrzne przekonanie mówiącego lub zasadę, którą sami sobie narzucamy. Have to wyraża zewnętrzną konieczność, np. zasadę, którą narzuca ktoś inny lub sytuacja.

Przykłady:

I must study hard for the test. (Moja własna decyzja)
I have to wear a uniform to school. (Zasada szkolna)

W czasie przeszłym używamy tylko had to.

Should vs. Ought to

Should i ought to oznaczają "powinien/powinna". Używamy ich, żeby dawać rady lub wyrażać opinie. Są one bardzo podobne w znaczeniu i często można ich używać zamiennie. Różnica polega na tym, że ought to jest trochę bardziej formalne.

Przykłady:

You should eat more vegetables.
You ought to eat more vegetables.

Ćwiczenia

Spróbujcie uzupełnić poniższe zdania odpowiednimi czasownikami modalnymi:

You ______ respect your parents. (rada)
I ______ finish this project by tomorrow. (konieczność narzucona)
We ______ be late for the meeting. (zakaz)
She ______ call her grandmother. (rada)
He ______ learn to be more patient. (jego własne przekonanie)

Odpowiedzi: 1. should/ought to, 2. have to, 3. mustn't, 4. should/ought to, 5. must

Mówienie i Pisanie: Opisywanie Osób i Relacji

Struktura Opisu Osoby

Pamiętajcie o strukturze opisu osoby:

Wprowadzenie: przedstawienie osoby i jej relacji z Wami.
Wygląd: opis wyglądu zewnętrznego (włosy, oczy, wzrost, ubranie).
Charakter: opis cech charakteru i osobowości.
Zainteresowania i pasje: wspomnienie o tym, co osoba lubi robić.
Podsumowanie: Wasza opinia o tej osobie i jej znaczenie w Waszym życiu.

Przydatne Zwroty

Wykorzystajcie te zwroty, żeby urozmaicić Wasz opis:

He/She is… (wysoki/niski/przystojny/ładna)
He/She has… (długie włosy/niebieskie oczy)
He/She is very… (inteligentny/pracowity/sympatyczny)
He/She enjoys… (czytanie/sport/muzykę)
I admire him/her because…

Przykładowy opis

My sister, Anna, is one of the most important people in my life. She is quite tall and has long, brown hair. She is incredibly kind and generous, always thinking about others. Anna loves playing the guitar and singing. I really admire her because she is so talented and always supports me in everything I do.