Cześć! Przygotowujemy się do sprawdzianu z Evolution Plus 6, Unit 2. Nie martw się, wspólnie wszystko powtórzymy i wyjaśnimy. Damy radę!
Vocabulary: Describing People & Places
W tym rozdziale skupiamy się na słownictwie opisującym ludzi i miejsca. Ważne jest, aby znać przymiotniki, które pomogą nam tworzyć barwne i dokładne opisy.
Describing Appearance
Pamiętaj o słowach takich jak: tall (wysoki), short (niski), slim (szczupły), overweight (z nadwagą), handsome (przystojny), beautiful (piękna), pretty (ładna), good-looking (dobrze wyglądający). Zwróć uwagę na odcienie – zamiast "pretty" możesz użyć "stunning" (oszałamiająca) dla silniejszego efektu!
Mówiąc o włosach: long hair (długie włosy), short hair (krótkie włosy), curly hair (kręcone włosy), straight hair (proste włosy), blond hair (blond włosy), brown hair (brązowe włosy), red hair (rude włosy), dark hair (ciemne włosy). Możesz dodać detale, np. "shoulder-length curly blond hair" (kręcone blond włosy do ramion).
Opisując oczy: blue eyes (niebieskie oczy), green eyes (zielone oczy), brown eyes (brązowe oczy), big eyes (duże oczy), small eyes (małe oczy). Możesz również wspomnieć o kształcie, np. "almond-shaped eyes" (oczy w kształcie migdała).
Describing Personality
Kluczowe przymiotniki to: friendly (przyjazny), kind (uprzejmy), generous (hojny), helpful (pomocny), funny (zabawny), serious (poważny), shy (nieśmiały), outgoing (towarzyski), confident (pewny siebie), lazy (leniwy), hardworking (pracowity). Pamiętaj, że te słowa opisują czyjeś cechy charakteru.
Staraj się używać synonimów, aby Twoje opisy były ciekawsze! Na przykład, zamiast ciągle pisać "friendly", możesz użyć "amiable", "sociable" lub "approachable".
Describing Places
Opisując miejsca, używaj słów takich jak: big (duży), small (mały), beautiful (piękny), ugly (brzydki), modern (nowoczesny), old (stary), noisy (hałaśliwy), quiet (cichy), crowded (zatłoczony), empty (pusty), clean (czysty), dirty (brudny), safe (bezpieczny), dangerous (niebezpieczny).
Warto również wspomnieć o atmosferze miejsca: peaceful (spokojny), relaxing (relaksujący), exciting (ekscytujący), boring (nudny). Pomyśl o skojarzeniach – co to miejsce Ci przypomina?
Grammar: Past Simple vs. Past Continuous
To bardzo ważna część tego rozdziału. Musimy zrozumieć różnicę między Past Simple (czas przeszły prosty) a Past Continuous (czas przeszły ciągły) i wiedzieć, kiedy którego użyć.
Past Simple
Używamy go, gdy mówimy o zakończonych czynnościach w przeszłości. Akcentujemy, że czynność się wydarzyła i skończyła. Charakterystyczne słowa to: yesterday (wczoraj), last week (w zeszłym tygodniu), ago (temu), np. "two days ago" (dwa dni temu), in 2010 (w 2010 roku).
Forma: regular verbs (czasowniki regularne) dodajemy końcówkę -ed, np. walked (spacerował), played (grał). Irregular verbs (czasowniki nieregularne) mają specjalne formy, których musimy się nauczyć, np. go - went (iść - poszedł), see - saw (widzieć - zobaczył), eat - ate (jeść - zjadł).
Przykłady: I visited my grandmother yesterday. (Odwiedziłem babcię wczoraj.) She watched a movie last night. (Ona obejrzała film wczoraj wieczorem.)
Past Continuous
Używamy go, gdy mówimy o czynności, która trwała w określonym momencie w przeszłości. Często jest używany, aby opisać tło jakiegoś wydarzenia albo czynność, która została przerwana przez inną. Charakterystyczne słowa to: while (podczas gdy), as (gdy), when (kiedy).
Forma: was/were + verb + -ing, np. was walking (spacerowałem), were playing (grali).
Przykłady: I was watching TV when the phone rang. (Oglądałem telewizję, kiedy zadzwonił telefon.) While I was studying, my sister was listening to music. (Podczas gdy ja się uczyłem, moja siostra słuchała muzyki.)
Combining Past Simple and Past Continuous
Często używamy obu tych czasów w jednym zdaniu, aby opisać dłuższą czynność (Past Continuous), która została przerwana przez krótszą (Past Simple). Zazwyczaj łączymy je słowem when (kiedy).
Przykład: I was walking in the park when I saw an old friend. (Spacerowałem w parku, kiedy zobaczyłem starego przyjaciela.) Spacerowanie było dłuższą czynnością, a zobaczenie przyjaciela - krótką, przerywającą.
Important Notes
- Pamiętaj, że niektóre czasowniki (stative verbs) zwykle nie występują w formie Continuous, np. know (wiedzieć), believe (wierzyć), understand (rozumieć), like (lubić), want (chcieć).
- Zwracaj uwagę na kontekst zdania. To on decyduje, którego czasu użyć.
Reading Comprehension
W tym rozdziale ważne jest, aby umieć czytać ze zrozumieniem. Oznacza to, że powinieneś umieć znaleźć w tekście konkretne informacje, zrozumieć główne idee oraz intencje autora.
Tips for Reading Comprehension
- Przeczytaj tekst uważnie, zwracając uwagę na słowa kluczowe.
- Podkreślaj ważne informacje.
- Zadawaj sobie pytania dotyczące tekstu.
- Sprawdź, czy rozumiesz słowa, których nie znasz. Użyj słownika, jeśli to konieczne.
- Po przeczytaniu tekstu, spróbuj go podsumować własnymi słowami.
Listening Comprehension
Podobnie jak w przypadku czytania, kluczowe jest tutaj zrozumienie tego, co słyszysz.
Tips for Listening Comprehension
- Skoncentruj się na słuchaniu.
- Zwróć uwagę na intonację i akcent mówiącego.
- Zapisz słowa kluczowe podczas słuchania.
- Jeśli nie rozumiesz, poproś o powtórzenie.
- Po wysłuchaniu nagrania, spróbuj podsumować jego treść.
Writing: Describing a Person or a Place
Wykorzystaj słownictwo i gramatykę, której się nauczyliśmy, aby stworzyć barwne i szczegółowe opisy. Pamiętaj o używaniu przymiotników i czasów przeszłych. Zastanów się, jakie detale sprawią, że Twój opis będzie ciekawszy i bardziej realistyczny.
Tips for Writing
- Zacznij od wprowadzenia. Powiedz, kogo lub co opisujesz.
- Opisz wygląd zewnętrzny. Użyj przymiotników, aby opisać włosy, oczy, wzrost itp.
- Opisz charakter. Powiedz, jaki ta osoba jest.
- Opisz miejsce. Użyj przymiotników, aby opisać rozmiar, wygląd i atmosferę.
- Użyj zmysłów. Opisz, co widzisz, słyszysz, czujesz i wąchasz.
- Zakończ opis podsumowaniem. Powiedz, co myślisz o tej osobie lub miejscu.
Podsumowanie
Super! Przeszliśmy przez najważniejsze zagadnienia z Unit 2. Pamiętaj:
- Słownictwo: Używaj różnorodnych przymiotników, aby tworzyć bogate i szczegółowe opisy.
- Gramatyka: Zrozum różnicę między Past Simple i Past Continuous i wiedz, kiedy którego użyć.
- Reading & Listening: Ćwicz czytanie i słuchanie ze zrozumieniem.
- Writing: Wykorzystaj zdobytą wiedzę, aby pisać ciekawe i szczegółowe opisy.
Powodzenia na sprawdzianie! Jesteś dobrze przygotowany i na pewno dasz z siebie wszystko. Pamiętaj, że najważniejsze to zrozumienie materiału, a nie tylko zapamiętanie go. Trzymam kciuki!
