Wprowadzenie do analizy publikacji z zakresu pedagogiki specjalnej wymaga uwzględnienia zarówno teoretycznych fundamentów tej dyscypliny, jak i jej praktycznych implikacji. Artykuł stanowi próbę przybliżenia jednego z kluczowych źródeł wiedzy w tej dziedzinie, jakim jest publikacja "Pedagogika Specjalna" autorstwa profesor Ireny Dykcik, wydana w 2009 roku.
Dykcik Pedagogika Specjalna 2009
Publikacja Ireny Dykcik z 2009 roku stanowi kompendium wiedzy z zakresu pedagogiki specjalnej, omawiając jej teoretyczne podstawy, historię rozwoju oraz różnorodne nurty i obszary badawcze. Prezentuje kompleksowe podejście do zagadnień związanych z edukacją i rehabilitacją osób z niepełnosprawnościami, uwzględniając aspekty medyczne, psychologiczne i społeczne. Książka ta jest nieocenionym źródłem wiedzy dla studentów, nauczycieli, terapeutów oraz wszystkich osób zainteresowanych problematyką pedagogiki specjalnej.
Abstrakt / Summary
Książka "Pedagogika Specjalna" Ireny Dykcik z 2009 roku jest szerokim opracowaniem tematyki edukacji i rehabilitacji osób z różnorodnymi niepełnosprawnościami. Autorka przedstawia ewolucję samej dyscypliny, analizując zmieniające się podejścia i koncepcje w czasie. Szczególny nacisk kładziony jest na modele funkcjonowania osób z niepełnosprawnościami, uwzględniając biopsychospołeczne aspekty i znaczenie aktywnej roli jednostki w procesie edukacyjnym i rehabilitacyjnym. Książka prezentuje także szczegółowe charakterystyki poszczególnych grup osób z niepełnosprawnościami, w tym osób z niepełnosprawnością intelektualną, ruchową, sensoryczną oraz osób z zaburzeniami zachowania i emocji. Dykcik analizuje specyfikę edukacji i terapii w odniesieniu do każdej z tych grup, uwzględniając zarówno diagnozę, jak i metody pracy. Dodatkowo, publikacja porusza kwestie związane z integracją i inkluzją społeczną osób z niepełnosprawnościami, podkreślając znaczenie tworzenia dostępnego i przyjaznego środowiska. W opracowaniu zawarto także omówienie prawnych i organizacyjnych aspektów edukacji specjalnej w Polsce, w tym system wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Książka stanowi cenne źródło wiedzy zarówno dla studentów pedagogiki specjalnej, jak i dla praktyków – nauczycieli, terapeutów i innych specjalistów pracujących z osobami z niepełnosprawnościami, oferując kompleksowy przegląd wiedzy teoretycznej i praktycznej.
Journal/paper/textbook Information
- Journal Title: Książka (podręcznik akademicki)
- Author(s) Name(s): Irena Dykcik
- Volume & Issue: Wydanie 2, zmienione i rozszerzone
- Publication date: 2009
- DOI (Digital Object Identifier) URL if available: Brak dostępnego DOI.
- Categories / Tags: Pedagogika, Pedagogika Specjalna, Niepełnosprawność, Edukacja Specjalna, Rehabilitacja
- License Type (if applicable): Brak informacji o licencji w powszechnym dostępie.
- Download Link if available: Link do pobrania pliku PDF może być dostępny w bibliotekach cyfrowych lub poprzez legalne źródła udostępniania podręczników akademickich. Należy zweryfikować legalność źródła pobrania.
Explain why this journal/paper/textbook is important.
Książka "Pedagogika Specjalna" Ireny Dykcik stanowi fundament wiedzy dla osób zajmujących się edukacją i wsparciem osób z niepełnosprawnościami. Jej znaczenie wynika z kilku kluczowych aspektów. Po pierwsze, publikacja ta prezentuje kompleksowe i aktualne podejście do pedagogiki specjalnej, uwzględniając zarówno teoretyczne podstawy, jak i praktyczne implikacje. Po drugie, autorka, profesor Irena Dykcik, jest uznanym autorytetem w dziedzinie pedagogiki specjalnej w Polsce, co gwarantuje wysoki poziom merytoryczny opracowania. Po trzecie, książka ta jest szeroko wykorzystywana jako podręcznik akademicki na kierunkach pedagogiki specjalnej w całej Polsce, co świadczy o jej znaczeniu w kształceniu przyszłych specjalistów. Po czwarte, publikacja ta porusza szeroki zakres zagadnień związanych z edukacją i rehabilitacją osób z różnorodnymi niepełnosprawnościami, w tym osób z niepełnosprawnością intelektualną, ruchową, sensoryczną oraz osób z zaburzeniami zachowania i emocji, co czyni ją użytecznym narzędziem dla praktyków. Wreszcie, książka "Pedagogika Specjalna" Ireny Dykcik podkreśla znaczenie inkluzji społecznej osób z niepełnosprawnościami, co jest zgodne z aktualnymi trendami w edukacji i polityce społecznej. Z tego względu, publikacja ta jest ważna dla wszystkich osób zainteresowanych poprawą jakości życia i edukacji osób z niepełnosprawnościami.