Witajcie, młodzi odkrywcy! Gotowi na kolejną przygodę z Bugs Team 3 Unit 3? Tym razem zanurkujemy w świat czynności wykonywanych w różnych miejscach i sprawdzimy, jak opisywać, co robią ludzie.
Pamiętacie, jak uczyliśmy się nazw miejsc? Teraz połączymy to z tym, co tam się dzieje. Wyobraźcie sobie miasto jak duży plac zabaw, gdzie każdy zakątek ma swoje unikalne aktywności. Na parkingu widzimy ludzi parkujących samochody, w szkole – uczniów uczących się, a w parku – dzieci bawiące się. Widzicie ten obrazek? To jest właśnie sedno Unit 3!
Present Continuous: Co się teraz dzieje?
Kluczem do zrozumienia tego rozdziału jest czas Present Continuous. Pomyślcie o nim jak o zdjęciu, które uchwyciło moment "teraz". To czas, którego używamy, żeby powiedzieć, co się dzieje w tej chwili. Widzicie waszego kolegę, jak biega? Możemy powiedzieć: "He is running". Widzicie waszą koleżankę, jak czyta książkę? "She is reading a book".
Składa się z dwóch części: "is/are" (w zależności od osoby) plus czasownik z końcówką "-ing". Wyobraźcie sobie "is/are" jako reflektor, który oświetla akcję, a "-ing" jako flagę, która macha, mówiąc: "To się dzieje TERAZ!".
Spójrzcie na te przykłady:
- I am eating an ice cream. (Ja jem lody.)
- You are playing football. (Ty grasz w piłkę nożną.)
- He is reading a comic book. (On czyta komiks.)
- She is singing a song. (Ona śpiewa piosenkę.)
- It is raining. (Pada deszcz.)
- We are watching TV. (My oglądamy telewizję.)
- They are dancing. (Oni tańczą.)
Zauważcie, że "is" używamy z he, she, it, "are" z you, we, they, a "am" tylko z I. To jak specjalne klucze, które pasują do odpowiednich zamków.
Pytania w Present Continuous
A co, jeśli chcemy zadać pytanie? To proste! Zamieniamy miejscami "is/are" z osobą. Na przykład, zamiast "He is playing", pytamy "Is he playing?". Widzicie tę zmianę miejsc? To jakbyśmy dali "is/are" mikrofon, żeby mogło zadać pytanie.
Przykłady:
- Am I eating too much candy? (Czy ja jem za dużo słodyczy?)
- Are you listening to music? (Czy ty słuchasz muzyki?)
- Is he playing video games? (Czy on gra w gry wideo?)
- Is she drawing a picture? (Czy ona rysuje obrazek?)
- Is it barking? (Czy to szczeka?)
- Are we learning English? (Czy my uczymy się angielskiego?)
- Are they swimming in the pool? (Czy oni pływają w basenie?)
Miejsca Akcji
Teraz połączmy to z miejscami! Pamiętacie park, szkołę, bibliotekę, sklep i inne? Możemy opisać, co się tam dzieje, używając Present Continuous. Na przykład:
- In the park, children are playing. (W parku dzieci się bawią.)
- At school, students are learning. (W szkole uczniowie się uczą.)
- In the library, people are reading books. (W bibliotece ludzie czytają książki.)
- At the shop, a shop assistant is selling products. (W sklepie sprzedawca sprzedaje produkty.)
Wyobraźcie sobie, że jesteście reporterem i opisujecie, co widzicie. "Dziś w parku dzieci grają w piłkę, a dorośli spacerują. W szkole słychać śmiech i szum głosów – uczniowie uczą się pilnie! W bibliotece panuje cisza, przerywana jedynie szelestem przewracanych stron – ludzie czytają i piszą."
Pamiętajcie o ćwiczeniach! Im więcej będziecie mówić i pisać używając Present Continuous, tym łatwiej wam to przyjdzie. Spróbujcie opisywać, co widzicie dookoła siebie. Co robią wasi rodzice? Co robią wasi przyjaciele? Gdzie są i co się tam dzieje? Zamieńcie otaczający was świat w ćwiczenie języka angielskiego!
Powodzenia z Bugs Team 3 Unit 3! Bawcie się dobrze i uczcie się z uśmiechem!
