Hej Klaso Czwarta! Jak przygotowania do sprawdzianu z Brainy Unit 3? Bez obaw, pomogę Wam powtórzyć najważniejsze zagadnienia. Razem damy radę!
Słownictwo: Zwierzęta i ich środowisko
W tym rozdziale poznaliśmy wiele słówek związanych ze zwierzętami i miejscami, w których żyją. Przypomnijmy sobie najważniejsze:
- Animals (Zwierzęta): lion (lew), tiger (tygrys), elephant (słoń), monkey (małpa), giraffe (żyrafa), snake (wąż), zebra (zebra), crocodile (krokodyl), bear (niedźwiedź), penguin (pingwin), seal (foka), dolphin (delfin), whale (wieloryb)
- Habitats (Środowiska): jungle (dżungla), forest (las), desert (pustynia), ocean (ocean), Arctic (Arktyka), mountains (góry)
Postarajcie się zapamiętać nie tylko samo słówko, ale także jak wygląda i gdzie żyje dane zwierzę. Na przykład:
- Lion - lives in the jungle or savanna.
- Penguin - lives in the Arctic.
- Dolphin - lives in the ocean.
Ćwiczenia ze słownictwa
Aby utrwalić słownictwo, spróbujcie wykonać następujące ćwiczenia:
- Narysujcie zwierzę i podpiszcie je po angielsku.
- Opiszcie, gdzie żyje dane zwierzę (np. "A bear lives in the forest.").
- Zagrajcie w memory z kartami, na których będą narysowane zwierzęta i nazwy ich środowisk.
Gramatyka: Can i Can't – umiejętności zwierząt
W Unit 3 nauczyliśmy się używać słówek can (może, potrafi) i can't (nie może, nie potrafi) do opisywania umiejętności zwierząt. To bardzo proste! Spójrzcie:
- Can używamy, kiedy zwierzę coś potrafi: A monkey can climb trees. (Małpa potrafi wspinać się na drzewa.)
- Can't używamy, kiedy zwierzę czegoś nie potrafi: A snake can't fly. (Wąż nie potrafi latać.)
Pamiętajcie, że po can i can't zawsze używamy czasownika w formie podstawowej (bez żadnych końcówek!).
Struktura zdania
Schemat zdania z can i can't wygląda tak:
Zwierzę + can/can't + czasownik (czynność)
Na przykład:
- A dolphin can swim.
- An elephant can't fly.
Pytania z Can
Aby zadać pytanie, czy zwierzę coś potrafi, zmieniamy kolejność słów:
Can + zwierzę + czasownik (czynność)?
Na przykład:
- Can a bird fly? (Czy ptak potrafi latać?)
- Can a fish walk? (Czy ryba potrafi chodzić?)
Krótkie odpowiedzi na pytania z can:
- Yes, it can. (Tak, potrafi.)
- No, it can't. (Nie, nie potrafi.)
Ćwiczenia z gramatyki
Aby utrwalić gramatykę, wykonajcie następujące ćwiczenia:
- Napiszcie zdania o umiejętnościach różnych zwierząt, używając can i can't.
- Zadawajcie sobie nawzajem pytania o umiejętności zwierząt, używając Can...? i odpowiadajcie na nie.
- Wybierzcie zwierzę i opiszcie, co potrafi robić, a czego nie potrafi.
Tekst: Opisy zwierząt i ich środowiska
W Unit 3 czytaliśmy teksty o różnych zwierzętach i ich środowiskach. Ważne jest, żebyście potrafili zrozumieć, o czym jest dany tekst i wyciągnąć z niego informacje.
Strategie czytania
Oto kilka wskazówek, jak czytać ze zrozumieniem:
- Przeczytajcie tekst kilka razy. Za pierwszym razem przeczytajcie szybko, żeby zrozumieć ogólny sens. Za drugim razem przeczytajcie wolniej, zwracając uwagę na szczegóły.
- Podkreślcie ważne słowa i frazy.
- Zwróćcie uwagę na słowa kluczowe. Słowa kluczowe to słowa, które pomagają zrozumieć, o czym jest dany tekst (np. nazwy zwierząt, środowisk, czynności).
- Zadawajcie sobie pytania podczas czytania. Na przykład: "O czym jest ten tekst?", "Jakie zwierzę jest opisane?", "Gdzie ono żyje?", "Co potrafi robić?".
Ćwiczenia z czytania
Aby poćwiczyć czytanie ze zrozumieniem, wykonajcie następujące ćwiczenia:
- Przeczytajcie ponownie teksty z podręcznika o zwierzętach i odpowiedzcie na pytania do tych tekstów.
- Znajdźcie w Internecie krótkie teksty o zwierzętach i spróbujcie je przetłumaczyć i streścić.
- Napiszcie krótki tekst o swoim ulubionym zwierzęciu i jego środowisku.
Powtórka i podsumowanie
Gratulacje! Dotarliśmy do końca powtórki. Pamiętajcie, że kluczem do sukcesu jest systematyczna nauka i powtarzanie materiału. Przypomnijmy sobie najważniejsze punkty z Brainy Klasa 4 Unit 3:
- Słownictwo: Zwierzęta (lion, tiger, elephant...) i ich środowiska (jungle, forest, desert...).
- Gramatyka: Używanie can i can't do opisywania umiejętności zwierząt.
- Czytanie ze zrozumieniem: Czytanie tekstów o zwierzętach i odpowiadanie na pytania.
Pamiętajcie, żeby dobrze się wyspać przed sprawdzianem i zjeść pożywne śniadanie. Trzymam za Was kciuki! Powodzenia!
