Witajcie, wizualni odkrywcy! Przygotujcie się na podróż po Unit 5 z Brainy 6! Wyobrazcie sobie, że każda zasada gramatyczna to nowa farba w palecie artysty. Razem stworzymy arcydzieło! Tym razem skupimy się na czasach przeszłych. Czasami przeszłość wydaje się odległa i mglista, ale my rozjaśnimy ją razem.
Past Simple: Fotografia przeszłości
Pomyślcie o Past Simple jak o zdjęciu. Uchwycił on moment w przeszłości i pokazał go w całości. Akcja rozpoczęła się i zakończyła w przeszłości. Koniec!
Jak go tworzymy? To proste! Najczęściej dodajemy końcówkę -ed do czasownika. Wyobraźcie sobie, że doklejacie małą naklejkę "już się stało" do czasownika.
Przykład: Play (grać) staje się Played (grałem/grałeś/grał etc.).
Wyjątki? Oczywiście, gramatyka lubi niespodzianki! Niektóre czasowniki zmieniają się całkowicie! Pomyślcie o tym jak o magicznej metamorfozie. Go (iść) zmienia się w Went (poszedłem/poszedłeś/poszedł etc.). Spójrzcie na tablicę z nieregularnymi czasownikami. Wyobraźcie sobie, że to mapa skarbów, która prowadzi do prawidłowych form czasowników.
Kiedy używamy? Kiedy chcemy opowiedzieć o czymś, co wydarzyło się w konkretnym momencie w przeszłości. Na przykład: "I visited Rome last year." (Odwiedziłem Rzym w zeszłym roku.). To jak relacja z wakacji! Możemy powiedzieć: "Zrobiłem to! Widziałem to! Skończyłem!"
Słówka klucze: yesterday (wczoraj), last week (w zeszłym tygodniu), ago (temu), in 2010 (w 2010 roku). Te słowa działają jak drogowskazy, wskazujące, że powinniśmy użyć Past Simple.
Past Continuous: Film przeszłości
Teraz wyobraźcie sobie Past Continuous jako film. Nie jest to tylko zdjęcie, ale ciąg akcji trwający w przeszłości. Coś się działo, zanim, w trakcie, albo po innym wydarzeniu.
Jak go tworzymy? Używamy was/were + czasownik z końcówką -ing. Pomyślcie o tym jak o mikserze, który łączy "było" (was/were) z dynamiczną akcją (-ing). I was playing (Ja grałem/grałam), They were dancing (Oni tańczyli).
Kiedy używamy? Kiedy chcemy opisać akcję, która trwała w określonym momencie w przeszłości. Na przykład: "I was watching TV at 8 pm last night." (Oglądałem telewizję wczoraj o 20:00.). To jak opis dnia! "Właśnie wtedy robiłem to...".
Używamy go również, gdy chcemy opisać dłuższą akcję, która została przerwana przez krótszą. Wyobraźcie sobie, że idziecie ulicą (Past Continuous), aż nagle zobaczycie przyjaciela (Past Simple). "I was walking down the street when I saw my friend." (Szedłem ulicą, kiedy zobaczyłem mojego przyjaciela.).
Past Simple vs. Past Continuous: Porównanie dwóch obrazów
Teraz spójrzmy na te dwa czasy razem. Past Simple to zdjęcie, a Past Continuous to film.
Przykład: "I watched a movie yesterday." (Obejrzałem film wczoraj.) - zdjęcie gotowe! "I was watching a movie when the phone rang." (Oglądałem film, kiedy zadzwonił telefon.) - długa akcja (oglądanie) przerwana przez krótką (dzwonek).
Wyobraźcie sobie, że rysujecie komiks. Jedna ramka to Past Simple - krótka akcja, która się skończyła. Druga ramka to Past Continuous - akcja, która trwała przez jakiś czas. Razem tworzą całą historię!
Ćwiczenia: Malowanie przeszłości
Teraz czas na Was! Spróbujcie stworzyć własne zdania. Zamieńcie podane zdania na Past Simple lub Past Continuous, wyobrażając sobie, co się działo.
- I (play) football yesterday.
- She (read) a book when the lights went out.
- They (walk) in the park when it started to rain.
Pamiętajcie, że praktyka czyni mistrza! Im więcej ćwiczycie, tym lepiej będziecie rozumieć te czasy.
Podsumowanie: Galeria wspomnień
Gratulacje! Przeszliście przez Unit 5 z Brainy 6! Zdobyliście nowe umiejętności, które pozwolą Wam opowiadać o przeszłości w ciekawy i precyzyjny sposób. Pamiętajcie o zdjęciach (Past Simple) i filmach (Past Continuous). Wykorzystajcie je, aby tworzyć własne historie! Nie bójcie się eksperymentować i bawić się językiem! Powodzenia!
